青青园中葵

青青园中葵篇1

　　“好了，现在开始早读，请课代表上来带读。”

　　“翻开第213页，长歌行，汉乐府预备起&mdash；&mdash；”

　　“长歌行，汉乐府，青青园中葵&hellip；&hellip；”

　　“报告！”

　　“XXX，你怎么迟到了？回到座位上坐吧。”

　　“你怎么这么晚才回来呢？”

　　“哦，我昨天玩游戏玩久了点，所以今天就&hellip；&hellip；赖床了。对了，把作业借我抄下，我还没做完呢！”

　　“你啊你~好吧！”

　　“抄快点哦，不然上课了。”

　　“哎，小心老班啊~我作业做半天的&hellip；&hellip；长歌行，汉乐府，青青园中葵&hellip；&hellip；”

　　“放心啦没事的。”

　　“对了，你最近有看什么书？或者听什么歌吗？介绍下啦~”

　　“恩，那本《泡沫之夏》写得不错的，还有《仲夏夜之梦》超好看的，还有&hellip；&hellip；长歌行，汉乐府，青青园中葵&hellip；&hellip；”

　　“老班走了，继续吧。”

　　“那本《会有天使替我爱你》也是不错的，去看看哦！至于歌嘛，&lsquo；还不是因为爱&rsquo；和&lsquo；happygo&rsquo；都蛮可以的，还有我们班在文艺汇演演唱的那首&lsquo；爱的翅膀&rsquo；也是不错的。”

　　“对了，你有没有听过苏醒新专辑的歌，都很好听的。我也买了一张他的新专辑呢。”

　　“那该多少钱啊？”

　　“38元啊，我叫怡帮我买的&hellip；&hellip；长歌行，汉乐府，青青园中葵&hellip；&hellip；”

　　“哇塞，你好舍得，值得吗？”

　　“值得啊，苏醒的歌超好听的。对了你的作业抄好没？”

　　“还剩两个字&hellip；&hellip；一个字&hellip；&hellip；完工！”

　　“铃&hellip；&hellip；”

　　“哦也！早读结束咯！”

　　“同学们，下节课我们默写课外诗十首的前两首，请大家背熟并准备好小测本。”

　　“我的天，不是吧？我昨天晚上可是看都没有看过的啊？”

青青园中葵篇2

　　汉乐府

　　青青园中葵，

　　朝露待日。

　　阳春布德泽，

　　万物生光辉。

　　常恐秋节至，

　　j黄华叶衰。

　　百川东到海，

　　何时复西归？

　　少壮不努力，

　　老大徒伤悲。

　　[作品简介]

　　汉乐府“乐府”原是古代掌管音乐的官署。秦及西汉辉帝时都设有“乐府令”。汉武帝时的乐府规模较大，其职能是掌管宫廷所用音乐，兼采民间歌谣和乐曲。魏晋以后，将汉代乐府机关所搜集演唱的诗歌，统统称为乐府诗。汉乐府创作的基本原则是“感于哀乐，缘事而发”（《汉书艺文志》）。它继承《诗经》现实主义的优良传统，广阔而深刻地反映了汉代的社会现实。汉乐府在艺术上最突出的成就表现在它的叙事性方面，其次，是它善于选取典型细节，通过人物的言行来表现人物性格。其形式有五言，七言和杂言，尤其值得重视的是汉乐府已产生了一批成熟的五言诗。流传下来的汉代乐府诗，绝大多数已被宋朝人郭茂倩收入他编著的《乐府诗集》中。

　　[注释]

　　此诗选自汉乐府。乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关，汉武帝时得到大规模的扩建，从民间搜集了大量的诗歌作品，内容丰富，题材广泛。本诗是其中的一首。

　　长歌行：汉乐府曲调名。

　　葵：古代的一种蔬菜。

　　：晒干。

　　阳春：就是春天，是阳光和露水充足的时候。

　　布：散布，洒满。

　　德泽：恩泽。

　　秋节：秋季。节，时节，节令。

　　j黄：枯黄。

　　华：同“花”。

　　衰：为了押韵，这里可以按古音读作“崔”。

　　百川：无数条江河。川，河流。

　　徒：徒然，白白地。

　　[译文]

　　园中的葵菜呵郁郁葱葱，

　　晶莹的朝露阳光下飞升。

　　春天把希望洒满了大地，

　　万物都呈现出一派繁荣。

　　常恐那肃杀的秋天来到，

　　树叶儿黄落百草也凋零。

　　百川奔腾着东流到大海，

　　何时才能重新返回西境

　　少年人如果不及时努力，

　　到老来只能是悔恨一生。

　　[赏析]

　　这首诗从“园中葵”说起，再用水流到海不复回打比方，说明光阴如流水，一去不再回。最后劝导人们，要珍惜青春年华，发愤努力，不要等老了再后悔。这首诗借物言理，首先以园中的葵菜作比喻。“青青”喻其生长茂盛。其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。何以如此？因为它们都恐怕秋天很快地到来，深知秋风凋百草的道理。大自然的生命节奏如此，人生又何尝不是这样 一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗，让青春白白地浪费，等到年老时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起。

青青园中葵篇3

　　1、青青园中葵，朝露待日晞翻译：园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。

　　2、青青园中葵，朝露待日晞语出《乐府诗集·长歌行》。《乐府诗集·长歌行》是民间诗歌，选自汉乐府。本诗的前六句，揭示出春荣秋枯这个自然规律，以托物起兴的方法，为过度到珍惜时光作铺垫。

　　（来源：文章屋网 ）

青青园中葵篇4

　　这几天，我读了《青铜葵花》这本书，书的故事情节让我回味：乡村男孩青铜与城市女孩葵花，成为兄妹。在充满天灾人祸的岁月里，他们经历了火灾、蝗灾等一系列灾难，但不管何时，青铜总是细心呵护着、照顾着这个妹妹。辗转十二年后，葵花却被接回城市……掩卷沉思，主人公青铜身上闪耀的人性美更为人赞叹，令人唏嘘。

　　岁月维艰，爱弥珍贵，正是至爱成为支撑人们战胜苦难的力量，然而至爱会使人得到美。一场大火使青铜不再说话，在无言的成长中，他经历了多少嘲笑与蔑视。贫穷的大麦地，青铜没有美丽的容貌，没有漂亮的衣裳，最可怕的是他连话都不能说，这是他最大的无助。读着读着，青铜仿佛向我走来：一头蓬乱的黑发，一双因为瘦而显大的眼睛，透着聪慧，在不时耷拉下来的黑发里，乌亮地闪烁着。黝黑的皮肤，一件灰布制成的小马甲，松松垮垮地穿在他身上，一条到膝盖的短裤，蓬松地在风中颤动。太平常了！太令人向往了！我多么希望自己也有一个这样的哥哥！造物主造就了他的坚韧、执著、聪慧、善良，青铜对人、对事、对生活、对自然，心领神会，不聋却哑的残疾，更磨练了他正直刚强、天真坦荡的品质和个性。

　　也许这些都是次要的，更重要的，是青铜拥有爱，用一颗爱心去拥抱这个世界。他对家庭的爱、父母的爱、对奶奶的爱，让人震撼是他对“妹妹”葵花的爱。为了葵花上学读书，是青铜变戏法，使葵花抓到了“读书”的阄；为了让走上舞台的葵花更加夺目，他制作了能发出美丽、纯净、神秘而华贵光亮的冰项链；为了葵花能照相，他冒风雪站街头卖芦花鞋；为了葵花夜读书，他点亮萤火虫南瓜灯；为了给葵花看马戏，他把妹妹驮在自己的肩膀上；为了葵花补营养，他在水泊蹲守整天捕野鸭……

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