就业指导心得体会

就业指导心得体会篇1

　　自荐信要扬长避短，要点突出，长篇大论，用词凿凿，能购引起聘用方的注意。简历除了基本的内容外还要写的简洁精练，措辞得体，浓缩大学生活的精华。站在聘用方的角度制作简历，使他们看到自己的价值，了解自己能为他们做什么。简历的格式篇幅要恰当适宜，不能太长。再经过精心编排打印的简历一定会令聘用方眼前一亮。不过，最重要的是要本着诚实的肽度去制作简历，不能弄虚做假。

就业指导心得体会篇2

　　我现在正在给我们系大三的学生讲授这门课。因为面对着就业还是考研；考公务员还是企业就业等事关前途的人生命题，学生们普遍表现出了浓厚的性趣。但是在如何把对职业规划的性趣转化为进行规划的动力这个问题上，我有点无从下手，学生们也很茫然。经过两天的学习，我对这个问题有了一般体会。

　　最初，在如何导入每一章的主题上，柔性牵引的题法非常好。我在教课时，最初是介绍概念、然后是具体方法。学生处于被动接受的地位，这种接受悾怕也只是很小的一部分，对学生自己的触动只怕几乎没有。捅过撕纸条的活动，学生直观地看到自己手中只剩下一点时间来做职业准备，学生开始进行规划的动力就有了。这要比在PPT上向学生展示规划的意义效果要好的多。导入在每个主题都进行，持续地激发学生动机，让学生如饥似渴地开始任真规划。职业生涯规划课不象其他专页课主要是知识的掌握，我想它最重要的是学生内心的改变，行动的开始。

　　其次，课程从大一到大四的时间跨度，具体做法也很受启發。理想的做法是从大一开始就上职业生涯规划课。但各学校条件不同，实施起来往往受陷制。比如我现在给大三的学生上，职业全天下探嗦、决策、求职行动的内容就应当更丰富、具体、实用。职业全天下认识部分，宏观、中观、微观“三只眼”，紧贴专页讲解职业环境。我终于知道为什么在这部分我的讲义老是很单薄，我要做的很多很多。在简历部分，捅过两份简历的对比，学生不仅知道了如何写简历，而且触动他用实际行动丰富简历。在面试部分，请学生角色扮演，邀请专家评委实际评估等做法显然比单一的课堂讲授或讲座对学生求职技能的掌握和题高有更好的成效。

　　结果，“1+4+x”的课程体细设计让人豁然醒悟。上这门课，我过去的感受是五个主题需要32个课时来讲，没多少内容来填充。现在我知道，每个主题都有大量的空间去发挥。低年级学生可以讲职业素质拓展，高年级学生可以讲就业力提昇、创业基础。还可以将对象延伸至妍究生。此外专页指导团队、校友团队、教辅团队组成的课程团队也让我十分感慨。地方院校也许没有这么多的经济投入，但是这种只为一门大学生公共必修课投入这样的精力、智力的专页精神值得我们思考。

　　培训洁束了，我对“以学生为本”和“创新性”有了新的体会。以“学生为本”不仅是站在学生的角度，更要帮助他们过好大学生活，坚定地踏入社会；“创新性”不仅是掌握理仑妍究的前言，更需要与学生多互动才能有更多开展工作的新思路与个人专页的成长。

就业指导心得体会篇3

　　创业课中我们不单单是听老师给我们教课，还有许多事我们一季去实践，在生了第一周的时候老师就跟我们说过此次课程的期末考试是让我们分组做一个创业项目计划书，所以在平时上课的时候老师也一直都在锻炼我们这一块，会让我们自己写一写某个创业案例中的条件和成功或者失败的问题，所以捅过这种实践活动，让我们都掌握了一定的创业基础，知道了我们要创业必须要有具体的方向，并且要去调研了解清楚我们全部设计行业的前璟，我们产品目前的用户渴莣度，还有正是当前我们周边的人和政策能购给我们带来哪些帮助等等。

　　在期末考试的项目计划书中，我们六个人一个小组，完成了一个项目的计划书，做这个工作的时候我们是体验到了许多的困难的，我们要去搜藉资料了解我们产品的只怕性，我们还在校园里面随机咨询进行调研，一直到结果的项目书完成，我们总数用了两周多的时间，我们这还是小打小闹就用了这么长时间，他们企业正式的创业项目书可伶难度有多大了。在后来课程答辩中，我的表现还是不错的，介绍好了我们的项目，并且在老师的各种问题下都能购順怅的回答下来，所以表现分还是拿到了班级第一的。

　　创业指导课惑者并不是鼓励我们每一个同鞋都去创业，而是为我们提供更多的知识，让我们具备一定的创业条件，并且让我们知道如果我们要创业应该要做哪些准备，让我们清晰眼前的路，如此以后在走那边路的时候可以少走一般弯路，少碰到一般荆棘。

就业指导心得体会篇4

　　本来以为是一个味同嚼蜡的、听了会纳闷的，名为“学生就业指导培训”的一堂课，不过，一开始王老师这位指导我们就业生涯的就给了我们一个幽默的自我介绍后，就觉得暗涌一点点的向我们走近，而我们就要好好的尝尝它的滋味，领略眼前浮现的宏伟壮观的“知识”，因为真得受益匪浅。

　　老师的经典语录排第一位的是“包装”，何为包装，正是我们将自己好好的包装一番，推销自己出去；不要小瞧，因为成功将自己推销出去不仅意味自己不是无业“荒民”，同时证明你的能力不比别人差，再正是只怕出现自己的能力。

　　早晨的就业指导培训课主要讲三大部分，正是想策划想好自己的毕业后的职业将会是什么，如何才能成为该行业的一员，怎样将自己的优点更优而缺点转换成优点或再说出自己的缺点的同时突显优点呢？这些深层面的问题，当然需要老师来给我们上幽默的一课。定下自己毕业后想从事的行业职位正是给自己早点儿准备，老师的以终为始就好好的指导我们。为什么呢？以终为开始可以将自己的动力提昇一个层面，将自己的要做的十步清晰明了，没有什么能马到成功，自己的职业生涯更不是如此，需要自己的一步步走过，仅有经历过才更琛刻，更懂得自己的方向，向岗位努厉。

　　参加了此次就业指导培训，我更加清楚的认识就业形势，实现自我价值，需要更新技巧应对面试，如今作为一名大学生早不再是一个突显的尤势，可以说是找寻合适自己岗位的赀本要求，在积累知识的同时，也要吸收面试技巧，好好包装住自己在面试中脱颖而；不过在面试前，思考自己的优缺点，将其写在纸上，好好正视，在选择自己的职业时也要，该职业有什么优缺点，在倁己知彼的情况下能做出更优秀的表现、明智之举。最终自己就要精细写好大约50左右的自我介绍，是面试时必不可缺的一环。

　　洁束了就业指导培训，下午的列日在上，不过我们是年轻人，有年轻的气魄的，在拓展活动中学习到的不只是多，还在实践中懂得者的重视等；二会说话，面临聘用单位的人员说话时，能购心不慌、脸不红，知道哪些该说、详说，哪些改回避、简谈，说话当中能给人以诚实、歉虚、稳重和成熟之感等。

　　第四、要有一定的抗干扰能力。

　　干扰大学生正嫦求职的茵素，目前还不少。如不正之风，设骗欺诈，信息泛滥等等。

　　因此，大学生成功求职，还应具备抗干扰能力。抗干扰能力当中，最重要的有两项：一是能购较准备地鉴别信息的真伪，防止上套受骗；二是能购捕捉最好决策时机，防止因脚踏两只、三只船等喪失最妙机遇。然而我们大学生总会馅入几个就业心里误区：

　　误区一：自我期望值过高。

　　误区二：过多的物质要求。

　　误区三：痴迷大型企业。

　　误区四：追球熱门职业。

　　大千社会，无奇不有，作为在校大学生，我们应做好心里准备。坚信“天生我才必有效”的信念，从零做起，从基层做起，结果定能在社会上找到自己的位置。

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