人物通讯身边的人800字

人物通讯身边的人800字篇1

　　她，一个不起眼的女生，但在我看来她却是一位天使。

　　最新以小人物为题的作文4篇小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文她拥有一双小眼睛，樱桃般大小的嘴巴，扎一个低低的“马尾”，说话慢声慢语，显得懒洋洋的。她的学习成绩与我不相上下，她有一肚子的智慧，和数不清的故事。每次，我们聚在一起聊天时，她总有说不完的话。

　　她非常热爱写作，她的梦想是成为一名作家。她的文章写得很好，书写也很认真，不管是什么样的习作都难不住她。数学老师给我们讲故事时，她往往都拿出本子边听老师讲，然后添上一些自己的创意，给我们看。所以，她在我们班具有“才女”之称。

　　她还有一些独特的爱好，她喜欢古典的音乐，经过自己长时间的努力，古筝已考过了五级。但是这不是她的最爱，她的最爱与我相同——看书。她看起书来比我更痴迷，比我更“疯狂”！那天我找她有点急事，可是她正在看书，我叫了她四五遍，无人回应，早已无可奈何的我一气之下抢过她的书，她这才迅速抬起头，怒气冲冲的大喊：“什么事！”这时的我早已被吓得忘记找她干什么了！还有一次，四年级上英语课时，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的她还不知道我们不好惹的英语老师什么时候走进教室开始讲课，什么时候提问她的！老师大声喊她的大名，可她一声不吭，后来有人举报：“老师，她在看课外书！”老师怒气冲冲地走下讲台，抢过她的书，直到这时，她才如梦初醒——自己闯祸了，但为时晚矣。

　　唉！这就是小人物的大事情。

　　对了，你们知道她是谁吗？她就是筱！

人物通讯身边的人800字篇2

　　我这个有趣的同学有点胖，柳叶眉下一双圆溜溜的大眼睛，尖尖的鼻子，樱桃似的小嘴，看起来甜甜的。一头乌黑的长发直到腰间。她有一个特点，就是爱管闲事，所以经常得罪人。

　　她是怎么管事的呢？如果今天是她值日，她什么也要管的。

　　你看！我们刚刚开始午休，她就布置中午作业，在我们写作业的期间，她像个小老师，在教室走廊里走来走去，不停地指点着：“你看，你地上脏。”“你的作业没交。”“你的书是漫画书，不健康……”这一中午，就听到她管事的声音，如果我们乖乖地按她的要求做，教室里鸦雀无声，但如果我们逆着她来，一中午教室里就会像中了彩票一样，一阵阵的吵闹声，尖叫声。

　　别看她值日时那么严格。下课了，她又像少女心爆发了，跟同学们做起游戏来。我们一起玩1，2，3木头人，她非常的友好，很合群。每次我们都让她来捉我们，她也总是笑眯眯地接受。

　　武术操快开始比赛了，她总是主动放学留下来教同学们做操。每次她都是最后一个走的。她陪同学一起做操，一步一步耐心地教他们做，直到动作满意为止。我们班的武术操比赛获第一名，与她的付出是分不开的。

　　她是谁呢？没错，她就是我们班的彭贝妮同学！

人物通讯身边的人800字篇3

　　我的母亲出生于一个比较富裕的家庭中，父亲是教师，母亲是平凡人中的一员。在她的家庭中，她的年龄最小，也倍受家人宠爱。

　　母亲说过：“当年，我和你三姨去赶集会时，是你三姨背着我去的，当时我还嫌她走太慢，还抓伤了她呢，现在都有点不太好意思，当时太小太暴躁了。”“暴躁”一词在今后的生活中我也是亲身经历了。

　　母亲是小辣椒般的性格。在小时候，母亲管束我们非常严格，一做错事，那狮子吼的声音便传了过来，有时还会动手。当时弟弟不小心把筷子掉到饮用水里，连忙去捞，但又不小心弄掉了其他东西，母亲发现后，一场“悲剧”发生了，母亲把弟弟劈头盖脸地骂了一顿，之后弟弟便“出逃”到我三奶奶家。母亲回过神后，便把弟弟接了回来，还对弟弟进行了一次严格的思想教育。

　　母亲喜欢唠叨，记得刚上初中时，我是走读生，早上要起来去上自习，因为在冬天里，我赖床，不想起，母亲便过来唠叨我，给做思想工作。当时母亲五点起床，我是六点起床，但我起不来。母亲便来到我床前告诉我说：“你如果迟到，就进不去学校，你就站在大门口吹冷风吧……”忽然，我“腾”得一下坐起来，赶紧起床上学。。。。。。“你赶紧写作业呀，现在不写，你晚上就自己加班写吧，写不完你就不用睡觉了……”“妈，我现在就去写，你别说了。”傍晚，回到家中，母亲又开始了她的“演讲”：“赶紧洗脚，早点儿去睡觉。”“好的，我现在就去。”我赶紧回答。生怕一会儿她的唠叨又开始。

　　母亲也是我的警示牌。如果哪一段我学习不努力，母亲就会发出警报。一次母亲找我谈话说：“你最近学习是不是放松了？”母亲一语惊醒了我，是啊，我最近好像不太努力了。我羞愧地说：“呃……好像是。”之后我反省了自己，又变得勤奋起来。

　　我爱我这脾气火暴又爱唠叨的母亲，是她养育了我，是她在不断提醒我、教育我。谢谢母亲！

人物通讯身边的人800字篇4

　　2024年2月20日，武汉凡人小林的生命走到了最后一刻，由于央视的报道，小林的事迹才为广大人们所知。小林是武汉中心医院门口小店的老板，在疫情防控期间，他经常给医护人员采买食物，在物资紧缺的情况下，他自己戴着一次性口罩，好不容易买到的n95，他全部免费送给了一线医护人员，最后不幸感染逝世。他的逝世引起了无数人们的哀痛和深思。凡人小林只属于亿万人民群众之一，和平凡人一样拥有着生活的每一分快乐与悲伤，而正因为他拥有一颗伟大的心，才使他不平凡，使他成为人人敬仰的英雄。

　　这不仅让我反省：我是否真正理解平凡与不凡的意义？

　　毕淑敏曾言：“要向一颗微不足道的小星学习，可以微弱，但要有光。”英雄的冲锋陷阵令人敬仰，而普通人心中那颗伟大的心也令人感动。一颗小星，从不会因为它的微弱而停止发光。

　　拥有悠久文明的中华民族更是不缺少这样平凡又不凡的人们，特别是在疫情肆虐的当前，种。种平凡人的不凡事迹令无数人深思感叹，令无数人的到心灵的慰藉。

　　在这场寂静无声却硝烟弥漫的战争里，总有人以最安静的方式离去，事实上那些勇敢的人也不过是千万民众里的平凡人，却以他们伟大的心写下了不凡的事迹，在我们每个人心中勾勒出了绚烂的一笔。

　　每个人都生来平凡，死亦如此。但平凡不等于平庸，我想，任何心中充满爱，充满责任，充满无畏精神的人，皆为不凡！

　　2024疫情再次来临优秀作文

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人物通讯身边的人800字篇5

　　写人物通讯的作文

　　（题目、内容自拟）

　　要求：选材典型，中心明确

　　书写干净，不少于页。

　　新 时 代 的 好 少 年

　　--记初三・一班团支书于浩

　　在我们初三・一班，这个普普通通的班里，有一位闻名全年级的学习尖子--于浩。

　　于浩在学习上，一丝不苟，十分认真。他对待学习中的一切问题都那么严肃，那么认真，对待学习中的每一个问题如同对待敌人一样，决不会轻易放过任何一个问题。以前，在我们班他一直是前两名，进入初三以来，他在原来的基础上，又有了长足的发展。他对自己所取得的成绩并不满足，一直在向前进，从班里的第二升到了第一，从年级的十三名升到了第六名，而他还没安于现状，再接再厉，他的目标恐怕就是年级第一了。他在初三的几个星期来，成绩也是直线上升，从英语到物理，从数学到化学，哪一门前几名没于浩呢？于浩在学习上，是超越了一切的人，他学习起来，就好像处于一个“真空”中的人，什么事都忘却了。

　　一个风云全班的学习尖子，一个在球场上让人刮目相看的队员，在这个普普通通班里的。这个普通的中学生，一个跨世纪的少年，一个值得班里骄傲，一个值得老师骄傲，一个值得他的同学向他学习的中学生，更是一个尽心尽力的班干部。

　　他就是新世纪的好少年--于浩。

　　老师评语：选材典型，事例突出。语言再流畅些。

人物通讯身边的人800字篇6

　　我们班有一位大名鼎鼎的“笑王”，我们把他叫老高，他跟宋小宝有一拼，他不仅在我们班表演过小品，还在学校庆“六一”活动中，一个人可以表演好几个节目呢！

　　那天，下课了，我去找老高踢足球，在教室和校园找遍了，也没见他个人影。后来听同学说，他在阳台上，找到他，我大喊：“老高，踢球不？”他立刻跑了过来，高兴地说：“走，去玩！但是你把我叫老高，那我爷爷叫啥？”这句话可把我问住了。我俩说笑着就来到楼下，几个同学正等着我俩踢足球呢，这时，老高高兴得不得了！

　　比赛开始，我一脚将球传给老高，只见他脚一伸，手一摆，我们以为他一脚能踢进球门，只听“啪”的一声，球只动了一毫米，而他的鞋却在空中转了几个圈，这下子，把大家笑得前仰后合。而老高“啪”一脚，把球踢进球门。唉呀，妈呀！老高这裸踢呢！他乐了，一边笑一边说：“我这脚可是天下第一香港脚。”这话，又把大家逗得开怀大笑，老高不愧是“笑王”呀！

　　“六一”儿童节快到了，老高可是大显身手的时候，他一连报了四个节目。我的天哪！他不怕演傻了吗？第一个节目是他表演的《老头和淘气包》，表演开始，老高拿了一个铅笔袋说：“小淘气包，我捉到你了。”然后，又模仿淘气包发出“卟卟”的声音，说：“小老头，尝尝我的臭屁吧！”他一边说，一边捏着鼻子，生气地说：“小淘气包，你把大蒜吃多了吧，放屁就放屁，干吗放这么臭呀！”这句话惹得同学们哄堂大笑，连王老师也不例外。

　　这时，老高又装成小淘气包，傻笑着说：“对不起，我没吃大蒜，但我今天早上吃了你的臭袜子。”教室里又是一阵大笑，老高这“笑王”的称号可真不是浪得虚名。

　　前几天，我们班庆“元旦”节目中，最有趣的就是由老高和几名同学表演的小品《一节自习课》，小张饰老师，只见他走到讲台，一本正经地说：“上课！”这时，老高扮演的是学生，他气喘吁吁地站在门口喊：“报告！”“老师”问：“你干什么去了？”老高低着头回答：“去做身体无用组织手术。”“老师”又重复问了一遍，老高还是低声地说：“去做身体无用组织手术。”“老师”听了皱着眉，严肃地对老高说：“你能不能说人话？”这次，老高老老实实地说：“老师，我去理发了。”就连我也差点笑出声来。接着，“老师”又问：“今天是星期几？你这周迟到几次了？”老高沉思了片刻，说：“星期四，迟到四次。”他还编了一个顺口溜：“今天星期四，小四去考试，考了四十四，回家看电视，看到少林寺，想去试一试，结果打成西红柿……”

　　这就是我们班的“笑王”——老高，他的幽默细胞丰富，常常笑话连篇，为我们班的课余生活带来不少乐趣！

　　老高，你不但是班里的“笑王”，也是我的好伙伴、好兄弟。

人物通讯身边的人800字篇7

　　第一、学管理、懂管理、与时俱进、创造性地开展工作

　　1、作为一名管理者，首先应该能够调动科室的一切资源，将之投入到能产生最隹效应的机会中去。

　　就我们儿科而言，首先要善于发现科内护理人员的优点，利用其优点，指导其工作，发挥个人专长。其次，建立团队精神，要让他们在协同工作中取得成绩，充分发挥个人力量。再者要抓住重点，以点带面，发挥设备优势和个人优势。

　　2、要与时俱进创造性的开展工作。标准不只是为科室做出多少成绩，而是要让患者满意。

　　第二、应具备一定的职业素质

　　1、加强自身学习，不断提高自身理论知识和技术水平，率先接受新知识新技术，做专业技术的带头人。

　　2、在日常工作中热情、诚恳、宽容，经常树立好榜样，向别人看齐，只有这样才能达到下属全身心的投入与支持。

　　3、不管在什么条件下都能有一个清醒的头脑，一个平衡的心态，井然有序地合理安排好人力、物力，使科室护理工作正常运转。

　　总而言之，对于实习我觉得，我本是平凡人，却在不平坦的道路上得到那么多人的教诲、鼓舞和帮助。因此，我在进入社会后，我始终会以一颗谦虚、热情和执着的心来对待我的工作和事业，始终以朴实的性格，实干的作风，端正的态度，乐观的`精神去诚诚恳恳地工作，踏踏实实的走好人生路。

人物通讯身边的人800字篇8

　　梦想就像一台发动机，给予他力量。人不可以没有了梦想，梦想是生命中的一部份。

　　我的邻居严叔叔家里，有一位姐姐，叫严小婷，她每天的生活都很充实。每天都坚持跑步锻炼。

　　今天我心情很好，看到她在家，我就当了一回小记者，过去采访了她：

　　问：“小婷姐姐，你为什么每天都这么开心啊，为什么你每天都去跑步呢？”

　　小婷姐姐说：“因为我是为我的梦想而努力。”

　　问：“你的梦想是跑步？当运动员吗？”

　　小婷姐姐说：“不是，我的梦想是想当警察。因为我的爷爷是警察，他帮人无数，我十分崇拜他，所以我也要当警察，我要当一位为人民服务的好警察。”

　　。。。。。。。。。。

　　采访回来，我想了好多，小婷姐姐现在就为了自己的梦想在奋斗。我呢？

　　同学们，你们的梦想在哪呢？

　　让我们当个快快乐乐的追梦人而努力吧！

人物通讯身边的人800字篇9

　　追溯到多少岁月的顶峰，千百年风云变换，是发展指使这科技，是思想酝酿着传奇。千百年来的想象空间，一个个连成的精神片段交织在一起，动画的孕育而生满足的不是一个人的私欲，而是一群人的最求。

　　提到动漫，不难想到的是动画片导演――宫崎骏老师。

　　他，一个在全球动画届具有无可替代的地位、他，一个被迪尼斯称其为“动画界的黑泽明、他，一个获奖无数的动画片导演。也许不用我多说你们也知道，对于一个动画片爱好者来说，无人不知无人不晓的这位“白胡子”老爷爷。

　　宫崎骏老师的个人魅力。1922年，法国影评家埃利・福尔满含感情的预言：“终有一天动画片会具有纵深感，造型高超，色彩有层次……会有德拉克洛瓦的心灵、鲁本斯的魅力、戈雅的激情、米开朗琪罗的活力。一种视觉交响乐，较之最伟大的音乐家创作的有声交响乐更为令人激动。”八十年后，世界动画界最接近埃利・福尔梦想的，首推宫崎骏。

　　宫崎骏老师是日本动画界的传奇。可以说没有他的话日本的动画事业会大大的逊色。他是第一位将动画上升到人文高度的思想者，同时也是日本三代动画家中，承前启后的精神支柱人物。宫崎骏在打破“手冢治虫”巨人阴影的同时，用自己坚毅的性格和永不妥协的奋斗又为后代动画家做出了榜样。可以说没有他的话日本的。动画事业会大大的逊色。

　　宫崎骏老师影响力很大。宫崎骏的动画片是能够和迪尼斯、梦工厂共分天下的一支重要的东方力量。宫崎骏的每部作品，题材虽然不同，但却将梦想、环保、人生、生存这些令人反思的讯息，融合其中。他这份执著，不单令全球人产生共鸣，更受到全世界所重视，连美国动画王国迪斯尼，都要斟介宫崎骏的动画电影发行版权（亚洲地区除外）。

　　宫老师在动画电影事业上的贡献远远超过了金钱衡量的范围，从198x年，电影旬报十佳电影第1位开始至今无数的嘉奖榜首人， 一路谱写着他汗水的结晶。他的作品总那么的和蔼，那么的亲切。宫老老师的影片背景的画风始终是清新浪漫的，总有一种能让人想要回归自然的感觉。尤其是影片中出现的天空背景，给人以广阔无垠的感觉，使人不禁生出一种遐想，似乎想要到那背景中去寻找远离城市污浊空气的清新中，去感受自然之美。这一切一切，都表现出宫崎骏对于自然与生活的热爱，也颇富有意义。

　　宫老师有着自己的思想，绝不顺波逐流，“这实在是日本的耻辱”――宫崎骏对前首相麻生太郎念错汉字的看法。我想这能足够表明了吧。

　　宫崎骏老师，一个动漫事业的佼佼者，一个在生活中挖掘出金子又为别人照明的人，一个在现实与幻觉中徘徊的人，一个打破安静又充满激情的人，一个我们在动画片的创造道路上不可缺少的人……

人物通讯身边的人800字篇10

　　让风轻轻地吹，吹走你的烦忧；让雨细细的涤，涤去你的忧伤；让阳光温温的照，罩住你的郁情；让月光轻轻的泄卸下你的疲倦。独自俯首，一种莫名的，带着丝丝感伤的寂寥侵袭而来，不是为了生活，而是为了思念你—这是我对你爱的告白。

　　那次的感恩励志演讲会，领悟了很多。

　　老师教我们知识却不求任何回报，为了我们而误了自己的年华。老师是伟大的、无私的，把自己一生的心血都花在了学生身上，把每一个学生都当作自己的儿女。而我们确一点也不在乎，总以为自己是对的，老师管你还要顶嘴。。。。。。

　　正处于青春期的我们，总是忽视父母对我们的爱，父母说你两句也不行，管着你也不行。我们总要闹出点事来不可：谈谈恋爱、玩玩游戏。。。。。。父母的心一次又一次的被伤害。可尽管如此，父母还是对我们爱护有加。

　　不要等到失去了才懂得珍惜，错过了就不会重来了。

　　好好珍惜你现在身边的人吧！

人物通讯身边的人800字篇11

　　写人物通讯，少不了运用背景材料，应尽量多地收集。在使用时，要选用那些能突出主题的材料。

　　这些背景材料包括：a、以往的历史，b、从别人说、生活中各选几个背景材料， c、采访对象曾说过的生动的话， d、有趣而意想之外的材料 ，等等。

　　比如，写雷锋，就写了雷锋的童年的苦难，也写了他当工人时受到的锻炼，最后才写他在参军后全心全意为人民服务的事迹。

　　写陈景润，主要是写他在攻克哥德巴赫猜想中的奋斗历程，但也写他喜欢“小草”这首歌的细节。

　　在写科学家写黄大年时，记者是这样运用背景材料的：7年前的那个冬日，他顶着纷飞的雪花，从英国归来，大步流星走进这里的时候，震动海外。有外国媒体报道说：“他的回国，让某国当年的航母演习整个舰队后退100海里。”

　　写黄大年生活的细节是：“早起，冷水洗脸，一大杯 黑咖啡，转头埋在小山似的资料中。中午，大家去食堂，他盯着电脑喊一声：‘两个烤苞米。’ 没有烤苞米，他就从书包里掏出两片皱巴巴的面包。”

　　把采访对象说过的“金句”作为文章材料是十分关键的。焦裕禄说：“吃别人嚼过的馍没味道” “榜样的力量是无穷的。” 让人永远难忘。王进喜说：“石油工人一 声吼，地球也要抖三抖。”“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田。”令人感动，催人奋进。

人物通讯身边的人800字篇12

　　我身边高尚的人，是我的哥哥。

　　我的哥哥今年17岁了英俊潇洒，1米89的个子是一位很帅的花季少年，他最喜欢打篮球，更喜欢做好事。

　　有些人做好人好事要宣扬出去，我个人认为那才是虚伪，可我哥哥呢？一不图名，二不图利，默默的为我们大家做着好事。从他的身上，我找到了高尚的真谛。

　　有一次，我看见他匆匆写完作业就出去了，我就不露声色的跟着他准备一探究竟。只见他拿了一把扫帚和一个簸萁就径直向广场走去

　　我边走边想：咦，他拿簸萁和扫帚干什么？难道是要打扫广场吗？

　　到了广场果然不出我所料，他一边扫树叶，一边唱歌，他的歌声真好听！我听的简直快要入迷了，不由自主的向他走去。

　　糟糕！被发现了！

　　我就对他说：“让我和你一起扫把！”……

　　我真为有这样的一个乐于奉献的哥哥而高兴！

人物通讯身边的人800字篇13

　　记得有一次初中，我放学回家看见一位老爷爷在街上慢慢的走着。只见他全身衣服裤子破旧，手臂只有一边。可见他的生活那么贫乏。

　　我跟着他到家里，他家破旧，我看见里面有几个小孩一直叫他爷爷爷爷，那位老爷爷泪水留下来。我想是因为看见他的孙子和他一起过着吃不饱，穿不暖的生活。我走了进去，说：“老爷爷，我这有一百二十五元的零花钱，你去买点东西给您和您的孙子吃吧，如果不方便，我去买也行。”“谢谢你，小姑娘。我这些孙子啊，以后会感激你的。”老爷爷流下了泪水。此时此刻不知怎么的我也哭了起来。“那老爷爷，我去帮你们买点东西吃。”我说。“谢谢。”老爷爷说。

　　我去别人家的餐厅做了几道菜，和几碗饭。送到了老爷爷家里。他们立刻狼吞虎咽的吃起来。

　　时间不早了，我和老爷爷道别了。老爷爷和他的孙子看着我的背影渐渐的渐渐的离去，此时此刻我觉得我的心里充满的一种说不出来的感觉。

　　回到家里，我和爸爸妈妈说清了事实，爸爸妈妈鼓励我做好事。我又拿了五千块给了老爷爷。还有很多好心人士捐钱、衣服等。

　　做好事，是人人都会做的。只要人人都献出一份爱，世界就会变的更加友爱！

人物通讯身边的人800字篇14

　　实用类文本阅读之人物通讯

　　人物通讯，是通过一个人物或一组人物新近的行动来反映时代特点和社会面貌的一种新闻体裁类文章。这些文章报道人物的先进事迹，着重在于揭示他们的精神境界，以此感染并且教育读者，使之成为社会的共同财富。《高考语文考纲》明确将实用类文本阅读列入高考范围之中。作为实用类文本范畴之内的人物通讯，自然是高考的一项重要内容。因此，提高人物通讯文本的阅读能力，把握这类文本的解题技巧，是每位高三学子亟待解决的问题。

　　【解题钥匙】

　　〔考查要点及题型〕

　　1.理解：考查对文中的词语、概念和文中重要句子的含义判断能力。考查形式，采用选择题或简述题形式。

　　2.信息的筛选与整合

　　要求辨别文中信息是否符合原文、是否准确。一般形式是选择题，排在选择题的前四项，有时也会采取简述题甚或探究题形式。

　　3.分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。

　　把握文章结构，要求理清文章的思路，把握文章的结构及特点；概括中心意思，包括文段的大意和文章的中心。这个考点一般采用简述题形式考查。

　　4.分析文本的文体基本特征和主要表现手法

　　人物通讯这种文体，既具有新闻的真实性，也具有文学性和教育性等。主要表现手法体现在环境描写手法、人物的刻画方法、细节的描述以及抑扬、渲染、烘托、反衬、铺垫、照应等表现手法。

　　这个考点一般设置在多项选择题的最后一项或简述题考查。

　　5.鉴赏评价

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