丘吉尔演讲稿

丘吉尔演讲稿篇1

　　每次考试，都是几家欢乐几家愁，孩子们也在幸福着、担忧着。我说要开家长会，孩子们都很忐忑，也许在他们心中，家长会就是告状会，老师向家长告状来着，我告诉孩子们，徐老师决不会向家长们告状。家长会，只是希望学生，家长和老师三者形成合力，让我们更好的学习，我对孩子们说，希望你们能努力，为自己、为家长、也为老师对你们的信任。

　　今天找家长来，是想把我自己的一些想法和大家说一下：

　　第一：关于培养孩子课外阅读。

　　真正的学习能力是建立在独立、主动地获取知识的基础上的。独立思考，获取知识，这就是自学能力。培养孩子的自学能力有利于孩子长期和长远的发展，将使孩子受用终生。我主要从三个方面人手：首先，充分利用课外阅读这个途径，培养孩子的自学能力。让孩子广泛地阅读课外书，有利于孩子开阔眼界、丰富知识。其次，培养孩子课前预习的习惯。()课前预习是学习的一个重要环节。在自学中遇到问题能自行解决，孩子就能从中受到鼓舞，增强信心。如果自学中遇到不能解决的问题，上课时经老师讲解，就能从中得到启示，知道应该怎样去自学。再次，要孩子做自学笔记的方法。比如，孩子读了一本好的课外书，可以把感受最深的地方写出来。孩子自学一篇课文，可以记下自己理解了哪些词语，发现了什么不懂的问题，结合书后的思考题进行一些分析、理解等等。这些是我和语文老师这学期在努力做的。

　　第二、关于英语方面的。

　　初中英语难度增加，因为各种原因，有些学生不喜欢，这也是一直围绕我和英语老师的难题。很多孩子连英语单词也记不得，上次英语单词测试，100个有些孩子只记了40个。从这点看出，孩子有些不够努力，为此，我规定晚读20分钟，每天记20个已经学过的单词，第二天早上必须在6点50到校，由学习委员陈霞报，我和孩子一起听写。因为孩子们都说20个太多，我说徐老师和你们一样，如果没有过关，也抄五遍重听。周五下午将一星期记的单词再测试，不合格将由家长周末在家中对孩子进行听写，一定要全部过关。在这里，主要麻烦家长了，我会让孩子将测试题带回家，家长可以报中文，让孩子写英文。

　　第三、关于成绩

　　我想说，这次月考后，不管学生考的如何，家长不要有太多责难，而是欣赏鼓励孩子，你一定要相信自己的孩子在你的鼓励信任下可以做的更好。赏识教育是激发一个人潜能极好的教育形式。而且，孩子们如果真的没考好，他们心里已经内疚了，我们如果在他们面前唠叨，反而让他们把那些内疚打消掉，严重的产生逆反心理，那更得不偿失。偶尔出现成绩不理想的时候，家长应该先帮他分析考试失利的原因，告诉他不要因为考试失利而产生畏惧感，勉励今后加强学习，鼓励下次取得好成绩，维护孩子的自尊心，培养孩子的自信心，从而激发他的学习热情。不对孩子的成绩或错误不分青红皂白地肯定或否定，对于孩子取得的每一点成绩家长都要予以鼓励和表扬。

　　第四、关于信任

　　接了个班，我知道困难重重，我和孩子们讲的第一课就是信任。我告诉孩子们信任的重要性，不要破坏彼此之间的信任。我们班五个中午自修课，周三中午是我下班，但我从没在教室安稳坐过，都是吃好饭后到教室转转，看看孩子们，试卷给课代表，让她12点发给同学们做，然后收回。我的科目从来是无人监考，包括初二7班的也是如此。家长们肯定会问，孩子不作弊吗？其实，我会及时向课代表了解情况，如果有点小问题时，考后我就会问，你们今天诚实了没有。我说做人做事，要对得起良心。大部分同学是诚实的，而且如果发现作弊，在老师心目中你会是个失去信任。孩子们都希望得到肯定，多相信鼓劲孩子，这是我的原则。我的社会，作业一开始我改的，现在我不改了，他们也不用交，我就是第二天上课会分析。这么久就发现一个同学一次没做，他为此为班级打扫了一星期的卫生。在我班里，奖罚分明，做错了就错了，你要为自己错误付出代价，但我不会告诉家长，因为老师能解决的问题，我不会麻烦家长。而且已经解决了，何必给家长添堵呢。一个多月下来，这次月考，社会成绩有明显进步，全校前45名（也就是10%的优秀率），我们班15个，7班也是15个，其他8个班加一起也15个左右。既然社会可以学好，说明孩子们有潜力，只要努力，任何一门功课都可以学好的。于是我告诉他们，努力，一切皆有可能。

　　第五、孩子学习的动力

　　现在碰到最大的问题是孩子们学习没动力，怎么办？当班级发生问题时，我都问自己，怎么办，怎么解决？为这事，我想了很久，平时也都对孩子讲，我们为什么要读书。其实，人最大的问题是不能坚持，开学初孩子们也曾下决心，可慢慢的决心就没了，不能坚持，目标太远不行。所以，一段时间就要给孩子们一个目标。我现在给孩子们的目标是下一次月考要进步，在原有基础上进步，进步后我会给他一些承诺，还这承诺我需要家长的协助，需要家委会通过，因为要涉及到钱。如果要发奖品奖金，就要动用班会费，而既然要发，我就要发给大部分孩子，比如前三十名的怎么奖，前60的怎么奖，进步多少名的怎么奖等等。这是一种奖励，另外也可能想带孩子们出去玩一天，这更需要家长支持。因为这事关重大，我无法一个人决定，所以希望家委会成员讨论一下，给我个答案，成不成都没关系。

　　我们班家长对我工作的支持我心里很明白，就比如这次包餐事件，我没和家长沟通，但你们却都没说什么，因为晚上要夜自修，孩子们去食堂吃饭，有的要排队排半个小时，有的直接在外面随便买点东西吃。为此，我和校长提议，我们要包餐，一开始食堂不同意，我就向校长一二三的讲，段长，数学老师都去讲，结果校长同意了。可包餐要7元钱，我预算一下先交300，让生活委员记下，吃了多少次，多还少补。我们班很顺利，钱都弄好了，也给了财务室，可7班班主任和我说，他们班还有家长反对，相比较而言，我心里很欣慰，我们的家长对我工作的支持我会记在心里。

　　第六，我希望家长写一封信给你的孩子。

　　作为班主任，看到孩子们的点滴进步，我的心被幸福与喜悦包围着，看到孩子们的某次失败，我的心也被纠结着。而我知道，孩子们的成长更是牵动着在座家长的心，所以，我希望家长能在百忙之中写封信给您的孩子。在信中，请您告诉孩子们为他（她）的成长父母所付出的艰辛，详细举一个孩子犯错和进步时你心中的感受，以及您对他（她）的希望，鼓励孩子树立理想并为之努力。信写好后可以让孩子带回也可以寄到学校。我想召开一次主题班会，希望在班会上，每个孩子都能读到父母的来信，也希望你的来信能激励孩子更好的学习成长。

　　我既是一个老师，也是一个母亲，我的孩子也在读书，我希望老师怎么样对待我的孩子，那我就怎么对待我的学生。所以，请各位家长放心，你的孩子在我的班里，我会尽心尽力，决不懈怠。

丘吉尔演讲稿篇2

　　丘吉尔英国政治家、历史学家、那么你对丘吉尔了解吗？下面一起去阅读小编为你整理的丘吉尔演讲语录吧！

　　丘吉尔演讲语录

　　1、决定不做决定，决心动摇不定，坚定地随波逐流，稳稳地随风摇曳，强大到一无所成。

　　2、如果我们让过去和现在争吵，我们将失去未来。

　　3、成功就是不断失败不失信心。

　　4、为了得到真正的快乐，避免烦恼和脑力的过度紧张，我们都应该有一些嗜好。

　　5、对他们的伟大人物忘恩负义，是伟大民族的标志。

　　6、永不，永不，永不屈服。

　　7、简短的词是最好的，又短又古老的词最最好。

　　8、开玩笑是件严肃的事情。

　　9、口才艺术主要分四大要素，而语速占第一位。

　　10、成功不要紧，失败不致命。继续前行的勇气，才最可贵。

　　11、一个人绝对不可在遇到危险的威胁时，背过身去试图逃避。若是这样做，只会使危险加倍。但是如果立即面对它毫不退缩，危险便会减半。

　　12、当老鹰沉默时，鹦鹉就开始叽叽喳喳了。

　　13、悲观主义者在每个机会里看到困难。乐观主义者在每个困难里看到机会。

　　14、谎言环游全球的时候，真相还没穿好裤子。

　　15、美德与伟大不能兼得。

　　16、我本来愿意显露一下自己的学识的，而他们则千方百计地揭露我的无知。

　　17、如果你指定一万条规章，你就摧毁了所有对法律的尊重。

　　18、现在不是轻松舒适的时候。现在是大胆和忍耐的时候。

　　19、反对民煮最好的论据就是与一个普通选民五分钟的谈话。

　　20、资本主义的邪恶在于不公平的幸福分配。涉汇煮意的美德在于公平享受痛苦。

　　21、钱就像肥料，广施才有效。

　　22、妥协的人是在喂一条鳄鱼希望它最后吃掉自己。

　　23、当我们跪下去的时候，伟大领袖便产生了。当我们不会反抗的时候，奴隶便产生了。当我们不会质疑，骗子便产生了。当我们太娇惯，畜生便产生了。

　　24、我们靠得到的东西生存，但是靠给予的东西生活。

　　25、最可怕的事情就是不容忍的乌托邦。

　　26、民煮是最不坏的制度。

　　27、破坏容易建设难。

　　28、我“吃”文字从来没反胃过。

　　29、不管任何代价，我们一定要生存下去。

　　30、人经常被真相困扰。但是大多数人装作没看见就走了。

　　31、怀疑只能由行动来回答。

　　32、坚持下去，并不是我们真的足够坚强，而是我们别无选择。

　　33、当真相在穿鞋的时候，谎言已经跑遍了全城。

　　34、我们都是小虫，但我是发着光的小虫。

　　35、永远的经典，无法翻译的英语经典。伦敦上空的鹰们万岁。

　　36、仅仅做到我们的最好是不够的，有时候我们得达到要求。

　　37、世界上没有永恒的敌人，也没有永恒的朋友，只有永恒的利益。

　　38、大家都爱言论自游。但有些人对言论自游的理解是，我想说就说，但你说我不喜欢的话就无法容忍。

　　39、你克服的困难就是你争来的机会。

　　40、生存依赖于我们得到什么，生活依赖于我们付出什么。

　　41、就算你要杀人，礼貌也伤不着你。

　　42、应当惊恐的时刻，是在不幸还能弥补之时；在它们不能完全弥补时，就应以勇气面对它们。

　　43、我喜欢猪。狗崇拜人类。猫鄙视人类。猪对我们一视同仁。

　　44、这份文件通过它的长度成功保卫了自己不被阅读的权利。

　　45、热爱传统从来没有削弱过一个国家。传统就是生死时刻用来救命的。

　　46、态度决定一切。

　　47、暴风雨前的宁静，是在蕴酿接下来发生的事。

　　48、写书就像冒险。一开始它是玩具和娱乐。然后她成了你的情妇。然后是你的主人。然后变成一个暴君。最后你终于认命的时候，它死了，然后给拖到外面游街。

　　49、成功并不是终点，失败并不是终结，只有勇气才是永恒。

　　50、我时刻准备着学习，但是我不喜欢别人给我上课。

　　丘吉尔简介

　　温斯顿·伦纳德·斯宾塞·丘吉尔，他是英国政治家、历史学家、画家、演说家、作家、记者，出身贵族家庭，父亲伦道夫勋爵曾任英国财政大臣。

　　温斯顿·伦纳德·斯宾塞·丘吉尔1874年生于英格兰牛津郡伍德斯托克。1940年至1945年和1951年至1955年两度出任英国的首相，他被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，领导英国人民赢得了第二次世界大战，是“雅尔塔会议三巨头”之一，二战后发表《铁幕演说》，正式揭开美苏冷战的序幕。他写的《不需要的战争》获1953年诺贝尔文学奖，他著有《第二次世界大战回忆录》16卷、《英语民族史》24卷等。丘吉尔是历史上掌握英语单词数量最多的人之一（十二万多），被美国杂志《人物》列为近百年来世界最有说服力的一大演说家之一，曾荣获诺贝尔和平奖提名。从1929年到1965年，连续36年担任英国布里斯托大学校长。 2002年，BBC举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的调查，结果显示丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。

爱可网分享地址：http://www.ik35.com/wm/103192.html