祖国在我心中的手抄报

祖国在我心中的手抄报篇1

　　每年，我们都要案制作手抄报，在现在看来，已不再是什么难事。做手抄报犹如画一张五彩缤纷的画，只要我们认真去做，就能画出一张很精美的图来。

　　虽然已经是制作手抄报的“老手”，可我一点也不敢张冠李戴的胡乱做，因为做什么事，都要做到最好，不然就不要做。

　　我先要准备一张四开纸，画画工具等东西就可以开始制作了。

　　首先，我一“庆祝国庆”为主题。然后汇舞起酣畅淋漓的画笔，唰唰的画出一棵树，代表着祖国能够繁荣昌胜，希望祖国就像绿树一样高高挺立在世界的顶端，单画一棵树比较，所以我再画了一面五星红旗，可刚要画的时候，却发现，刚才排版时，资料早已把纸张写得满满的，只好挤在一边，虽然急中生智，把这个小问题给解决了，可横生枝节的现象我依旧要注意。

祖国在我心中的手抄报篇2

　　一、资料搜集

　　新课程总目标指出：学会使用常见的课文工具书，初步具备收集资料的能力。为了实现教学目标，教师根据教学的需要，设计出与教学目标有关的作业。对于语文，每一个单元教学之前，根据本单元的导读要求，与本组课文的需要，把需要收集的资料在导读课上呈现给同学们。例如教学五年级语文上册第二单元课文时，我指导学生围绕“祖国在我心中”的主题搜集相关资料如：1、祖国的屈辱历史。2、祖国的辉煌历史。3、为祖国的建设奉献一生的历史人物。4为祖国的辉煌奉献的现代人物。（有如詹天佑的事迹、季羡林的人生阅历及成就等）5、爱国名言、诗篇、歌曲等。6、感人至深的爱国故事。--------通过让学生搜集资料，学生提前对文中的背景、人物等有了了解，为更好地理解课文内容和作者的思想感情奠定了基础。

　　二、办手抄报

　　手抄报是考查学生综合素质的好办法，也是学生才艺展示的大舞台。如教学《怀念母亲》一文时我为了增长学生的感恩情怀，我设计了这样的作业：在理解课文的基础上查找资料，以“感恩父母”为主题，可四人一小组合作办一期手抄报业，可以自己独立完成。手抄报交上来，那内容的丰富多彩，形式的灵活多样，版面的新颖清新，视野的开阔辽源，虽然他们的手抄报还不那么完美，但我看到他们对这一作业的喜爱，更看到了他们的合作精神。

　　三、朗读背诵

　　好的文章是写出来的，更是读出来的。朗读课文可以培养学生的语感，陶冶情趣。每每学到优美文章，我总要求学生回家后朗读给家长听，可以自己给文章配上音乐。第二天上课前三分钟朗诵给同学听，优秀的同学可为小组正的星星作为奖励。如《山中访友》一文中的第三自然段，学生声情并茂的的朗诵，把握和学生带到了如诗如画的境界。这样的作业及培养了学生的朗读能力，又激发了学生热爱大自然的情怀，可谓一举两得。

　　四、编课本剧

　　根据所学课文，对故事情节较强，场面描写具有较强动作性的课文，我布置学生自愿组成小剧组编排课本剧。如教学《杨氏之子》《晏子使楚》这两篇课文时，我根据学生的家庭住址的住址，给学生编排小组，回家自编自导自演课本剧。学生抓住人物的语言、动作、心理、神态仔细揣摩，表演到位 。这项作业学生积极性很高，在编排课本剧的同时，对课文内容有了充分的理解，在轻松愉快的氛围中掌握知识。

　　五、为文作画

　　新课标下的语文课本，可谓是图文并茂。有很多文章都有丰富的插图，为了调动学生学习兴趣感受语言的魅力，通过读文章，对文中的一些片段进行图画想象，这样更有利于对课文深入理解。如教学《詹天佑》一文时，我让学生回家后反复朗读课文，根据自己的理解画出居庸关、八达岭的开凿隧道的方式，从而理解詹天佑的创新精神，杰出的才干与智慧。虽然有的同学画的不够规范，但是他们能够理解课文，背诵课文也就水到渠成了。

　　六、社会实践

祖国在我心中的手抄报篇3

　　致敬武汉医护人员手抄报

　　写给白衣天使的一封信小学生作文1

　　尊敬的白衣战士叔叔、阿姨们：

　　您们好！

　　我是香格里拉市实验小学的一名学生，首先在此向您们说一声：谢谢您们，您们辛苦了！

　　自从武汉新型冠状病肺炎肆虐以来，大街小巷都呈现出一片紧张的气氛，超市关门，菜市场只开了几家摊位，大街上只有几个人，而且全部戴上口罩和手套，药店里买不到防护用品，看到目前的这一切变化，才让我感觉到冠状病毒没有我想象的那么轻松，那么简单，我的心情顿时紧绷起来。通过电视、网络等各种媒体，我详细了解了冠状病毒的起因，病毒带来的严重性，以及防护措施。每天守在电视机旁，了解最新的消息，关注着每天的数字变化，我知道我们全国上下正在打仗，打一场没有硝烟的战役，您们白衣战士身处一线走在战场上，经历着与家人的分离，经历着被病毒感染的风险，每当看见您们忙碌的身影，泪水模糊了我的双眼，多少个日日夜夜您们守护着我们大家的安宁，为了节省一套防护服，您们宁愿十几个小时不喝水，不上卫生间，饿了也顾不上吃饭。

　　亲爱的白衣战士们，您们的种种行为深深的感动着我。此时我能做到的就是少出门，勤洗手，戴口罩，遵守各级各类防控规定，在家好好学习，学好知识长大了报效祖国。

　　亲爱的白衣战士们，希望您们平平安安，在一线要保重身体，想到您们在一线为我们保驾护航，我想我们大家一定能够战胜病魔的，希望我们全国人民团结一心，早日战胜战役。为您们所做的一切点赞！

　　祝：平安健康

　　写给白衣天使的一封信小学生作文2

　　尊敬的白衣天使们：

　　2020年的春节，注定不平凡。正如白岩松所说，我们在过年，您们却在为我们过关。我们吃着年夜饭与家人团聚，而您们却身着一袭白褂，为责任与使命和家人分开，为了祖国。当闻说疫情严重的我们全副武装，减少出行，对病毒避而远之时，您们却换上战袍，逆行而上，将病毒牢牢锁死在前方的战场。

　　您们勇敢！在这场没有硝烟的战斗中挺身而出，别人躲屋里你们却与死神抗争，不畏坚辛在一线奋斗。疫情急迫您们却没有丝毫的畏惧与退缩，换上白大褂，您们就成了与病魔死神斗争的天使。新闻里您说：“穿上白大褂，就要担负好这个责任。”或许您们也害怕，但却为了祖国您们在一线与病人一起度过鬼门关。

　　您们耐劳！几个小时不吃不喝不上卫生间，脱下护目镜时脸上被印出深深的勒痕；为了方便，您们宁愿剪下齐腰的长发；您们的双手在消毒水的浸泡下已经龟裂；您们的衣服被汗水透湿；您抬起头四十五度不让泪水留下。您在抢救病人的时候不幸感染病毒却将微笑展现给人们，隔着厚厚的玻璃窗高声喊出：“加油！我们一定可以的。”面对这些您们从无怨言，把千万中华儿女从死神那儿抢来，为中国奋斗着。

　　您们团结！您们心连心共同奋战，在儿女眼里您们是伟大的父母；在父母眼里您们是令他骄傲的儿女；在我们眼里您们是圣神的白衣天使。中国如今的繁荣是因为有您们，加油您们一定可以的！

　　最后我想对您们说“中国加油，武汉加油，祖国的骄傲加油！”03年的非典被您们征服，相信今天的疫情也一定会被您们打败！

　　千言万语绘成一句话，祝您们：

　　一帆风顺身体健康平安归来！

　　写给白衣天使的一封信小学生作文3

　　敬爱的白衣天使们：

　　今天我怀着无比崇敬和感激的心情，给您们写这封信，想要对您们道一声：“您们辛苦了！”正当新春佳节来临，举国团圆欢庆之时，突然爆发的疫情让我们美丽的天空蒙上了一层阴霾。疫情急迫，您们退掉了回家的车票，辞别亲爱的家人，换上了白色的战衣，逆行而上，义无反顾地回到了抗击病魔的第一线。在病毒与老百姓之间，筑起了一道坚固的防线！

　　在居家隔离的这些日子里，疫情肆虐，大家都很紧张！电视里出现的总是您们忙碌的身影，看到武汉金银潭医院的院长，拖着因渐冻症而行走不便的双腿，丢下被感染的妻子，快步走向隔离病房的背影。我明白了什么叫做责任和担当！看到护士阿姨为了方便照顾病人而剪去自己的长发，我知道了有一种美叫做奉献！看到因照顾病人而不幸被感染的医生隔着厚厚的玻璃窗对记者露出笑容并且高喊：“相信我们，我们一定可以！”看到医生轻轻拥抱被感染的患者&hellip；&hellip；我无数次流下了感动的泪水。面对死神您们比谁都更勇敢，面对疫情，您们比谁都更坚强。您们的勇敢和坚强，给我们带来了无比坚定的信心和希望。我们还有什么好怕的？是的，我们一定可以！因为我们有强大的祖国、有无数舍小家顾大家的白衣战士、我们有万众一心、众志成城、永不言败的亿万同胞。我们坚信，胜利一定会属于我们！

　　亲爱的白衣天使们，在守护我们的路上，请不要觉得孤单，我们不会忘记您们的汗水和辛苦！作为一名小学生，我一定要好好学习，长大后加入白衣天使的队伍，争取做一名像钟南山爷爷那样的医生。我相信我也一定可以！

　　写完这封信的时候，窗外柳条已悄悄吐出嫩芽，春天已经来到，待到您们凯旋之时，我要为您们献上雪域高原的圣洁的哈达。让我们相约到武汉大学烂漫的樱花树下感谢生命，感谢您们！请保重身体！

　　此致！

　　敬礼！

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祖国在我心中的手抄报篇4

　　“我”和小高一起前往宝石岛驻防。小高刚去黑龙江探亲，抱着1个纸箱回来了。“我”就有意同小高开玩笑，说纸箱里务必装着好吃的东西。小高却说，纸箱里装的是某些昆虫。“我”非常希奇。傍晚，到了宝石岛，“我”和小高去参加“尝瓜会”，大家一起品尝了岛上的第1个西瓜。“我”从“尝瓜会”上得知，原来，因为没有昆虫授粉，岛上种东西需要人工授粉。小高带昆虫到海岛上，是为了让昆虫给植物授粉，让植物比起来好地生长。

　　小高是一名驻守在海岛上的战士，他的任务是为祖国保卫海岛，建设海岛。小高有一颗爱国的心，他一丝不苟地执行自我的任务，尤甚想到了从家乡带昆虫来给植物授粉。这件事，充分地体现出他的爱国之情。

　　我现时没有能力为祖国作大的贡献，但我也可令从一点一滴的小事做起，培养自我的爱国之心。

　　前一段时间，老师让几位同学办“爱国主义”主题的手抄报，其中就有我。回到家，我们几位同学都非常认真地办了手抄报。我们精心地设计手抄报的版面，找到赞美祖国、歌颂祖国的散文、诗词和格言，一笔一划地抄写在手抄报上，还把插图画得非常漂亮。同学们那样做，也是热爱祖国的1个表现。我们现时就要有一颗爱国的心，长大了才能报效祖国。

祖国在我心中的手抄报篇5

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　　五年级五四青年节手抄报的图片5

　　五年级五四青年节手抄报的资料：青年节祝福短信1) 青年是早晨七八点钟的太阳，青年斗志昂扬去实现梦想；青年是祖国未来的希望，青年要担起祖国建设的大梁。月日青年节，愿你勃发出青春的力量，努力奋斗，更加坚强！

　　2) 让我们敲响青春的钟，把欢快健康传四方。让我们灿烂青春的笑脸，把蓬勃朝气传开往。让我们祝福青春的美好，把美好祝福传下往。五四青年节欢快！

　　3) 祝愿你五四青年节里，所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的期待都能出现，所有的付出都能兑现！

　　4) 祝福加祝福是很多个祝福，祝福减祝福是祝福的起点，祝福乘祝福是无限个祝福，祝福除祝福是唯一的祝福，祝福你平安幸福，快乐！

　　5) 五四青年节，我送你几句养生诀窍：无烦无闹无忧愁，每分每秒乐陶陶，童心常在身体健，活力四射乐逍遥。时时以此为准则，愿你年轻永不老。

　　6) 五四青年节来临，我送你好运一百，幸福一百，甜蜜一百，安康一百，开心一百，欢乐一百，健康一百，最后送你心想事成百分百，美丽愿望全实现。

　　7) 青春是一扇明媚的天窗，让阳光时刻照耀心田；年轻是一支欢快的曲子，让幸福时刻流淌心底；愿你青春永驻，容颜不老，五四青年节快乐。

　　8) 青春最无敌，爱情最甜蜜，梦想最美丽，青年最神气。五四青年节，憧憬未来，怀念青春，友情岁月，因为有你。愿你青春长驻，活力四射！青年节快乐！

　　9) 五四青年节来临，祝你有虎一样的活力，做事不辛苦，身体壮如虎，金钱不胜数，休闲好自在，爱情浪漫甜甜，家庭和和满满，快乐非你莫属。

　　10) 五四青年节许个美好的心愿祝你快乐连连！许个美妙的心愿祝你事业圆圆！许个美丽的心愿祝你爱情甜甜！

　　五年级五四青年节手抄报的资料：青年节励志说说1) 雄鹰飞高空，扬帆架长风，大山勇攀登，花儿开正红，生命很美好，最美是年轻。青年节祝你朝气蓬勃斗志旺盛事业正猛永远年轻！

　　2) 青年吼一吼，活力四射精神抖。青年逗一逗，郁闷闷只能绕着走。青年秀一秀，青春不老人增寿。青年节，让青春见证奇迹的每一刻！青年节快乐！

　　3) 为生命开一扇窗，阳光照耀大地，赶走心底的荒凉。为生命打一眼泉，雨露滋润心田，播撒春的希望。青年节，我被青春撞了一下腰，愿快乐在你我心间传递！

　　4) 我要把一切喜庆变成奶油，所有祝福揉成巧克力，永远快乐做成蛋糕。。。砸向你！然后说声青年节快乐！

　　5) 五四节快乐！祝你：致富踏上万宝路；事业登上红塔山；情人赛过阿诗玛；财源遍步大中华！

　　6) 书通网祝天下青年网友：五四青年节快乐！幸福长绵。

　　7) 青年节到了，我托空气为邮差，把热腾腾的问候装订成包裹，印上真心为邮戳，度恒温快递，收件人是你，真心祝你：节日好！

　　8) 一家和和睦睦，一年开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜气扬扬，年年财源广进。

祖国在我心中的手抄报篇6

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　　一年级文明礼仪手抄报图片(6)

　　一年级文明礼仪手抄报图片(7)

　　一年级文明礼仪手抄报的资料1：关于文明礼仪名言

　　1) 我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。 &mdash；&mdash； 卢梭

　　2) 让者，礼之实也。&mdash；&mdash；朱熹

　　3) 人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗&mdash；&mdash；乔·艾琪渥斯

　　4) 衣食以厚民生，礼义以养其心。&mdash；&mdash；元·许衡

　　5) 良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。 &mdash；&mdash； 马克

　　6) 礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感。&mdash；&mdash；洛克

　　7) 奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。 &mdash；&mdash； 孟德斯鸠

　　8) 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

　　9) 道之以告德，齐之以礼。&mdash；&mdash；论语

　　10) 礼者，人道之极也。&mdash；&mdash；荀子

　　一年级文明礼仪手抄报的资料2：尊师礼仪

　　(1)见老师主动问好，分别时说“再见”。

　　(Good morning/Good afternoon/Good evening/Goodbye，teacher！)

　　(2)进出校及上下楼梯给老师让行。

　　(3)进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。

　　(May I come in？) (Excuse me，&hellip；？) (Thanks。Goodbye。)

　　(4)指出老师的错处要有礼貌。

　　(Teacher， I'm afraid you made a mistake。)

　　(5)虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。

　　(6)对老师说实话、真话，不欺骗老师。

　　(7)珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。

　　(8)服从老师管理，不顶撞老师。

　　(9)在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。

　　(Hello，teachers。)

　　(10)与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。

　　(Have a seat，please，teacher。)

　　(11)老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。

　　(12)老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐；老师离开时起身送出。

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祖国在我心中的手抄报篇7

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　　六年级传统文化手抄报图片(4)

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　　六年级传统文化手抄报的资料：中国的传统文化

　　中国传统文化像一座巨大的宝库。生活中处处可以感受到丰富多彩的中华传统文化。如：精美的民间剪纸、有趣的皮影戏、高超的杂技表演、美妙动听的京剧、黄梅戏和逗人的东北二人转，还有节日民俗、国画、陶瓷&hellip；&hellip；其中，我最感兴趣的是------春联。

　　贴春联又叫贴对联、贴门对、贴对子，是中国人过春节时的风俗之一。每逢春节前一天，家家户户都要在自家大门上，贴上用毛笔写在红纸上的春联。

　　传说在上古时期，有两位神将：神荼、郁垒，他们住在东海的仙山上。山上有一株大桃树，枝干垂到地面，形成一座拱门。山上一些恶鬼经常从拱门下穿过，残害人间的老百姓。玉皇大帝就派神荼、郁垒把守拱门，恶鬼就不敢到人间捣乱了。老百姓每到过年为了镇邪伏恶，就在门上或两边，挂上一个用桃枝刻的小人，并把画的老虎贴上。

　　明朝的朱元璋为了微服出行，就让老百姓春节时都贴上春联，既热闹又辟邪。

　　从此，春节贴春联便成了一种风俗，流传至今。

　　六年级传统文化手抄报的内容：中华传统文化

　　中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征，是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。它是中华民族几千年文明的结晶，除了儒家文化这个核心内容外，还包含有其他文化形态，如道家文化、佛教文化等等。

　　中国古代文化博大精深，它包括中国古典文学、中国古典哲学、中国古典史学、国画、书法、篆刻、对联、中国古典音乐、中国古典园林、中国古代建筑、中国古代科技、中国古代工程、中国古典雕塑、陶瓷、丝绸、酒、茶、中国功夫、中国手工艺品、中国民俗、中国菜、中国古典医学等等。

　　中国的传统文化更是光辉灿烂的古代文化，作为我们新一代要加强学习，大力弘扬中国的这些传统文化。

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祖国在我心中的手抄报篇8

　　在思想上，我热爱祖国，拥护中国共*产*党。力求上进，参加了青年党校的学习，使自己的思想觉悟逐步提高。生活简朴，是非分明，谦虚诚实。在校遵守纪律，尊敬师长，团结同学。任物理科代表时工作认真负责，能替同学排忧解难。有较强的集体荣誉感，能努力完成集体交给的任务。为此，我在高二、高三年两度被评为校级三好生。

　　学习态度端正，勤奋、刻苦、好问，有较强的钻研精神。学习成绩优异，勤学好问，刻苦钻研，在学习过程中不断总结，能融会贯通，发挥思维敏捷，理解能力强的优势，力求做到精益求精。能不断总结和探索适合自己实际情况的学习方法。重视理论联系实际，学以致用，常与老师和同学探讨问题。学习成绩优秀，理科成绩较突出，多次在理科竞赛中获得名次。

　　课余时间，我积极参加体育锻炼，体育成绩达标。体育成绩优秀，体锻达标。我兴趣广泛，热爱生活，尤其喜欢唱歌和绘画，曾在年段书法比赛和手抄报比赛中获奖。兴趣广泛，爱好问题活动。

　　经过三年学习，我在学习和思想方面有了长足的进步，但也还有不足之处，要以后的生活和学中还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取在高考中发挥自己的最好水平，向祖国汇报。高中生活是人生中一个重要的阶段，从踏入校门的那一刻起，我就决心，决不辜负这三年的时光，严格要求自已，要在学习上，在思想上有一个大的跨越。

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