班主任家长会发言稿

班主任家长会发言稿篇1

　　尊敬的各位家长：

　　你们好！首先，请允许我代表学校及五二班全体任课教师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！今天你们能够在百忙之中，抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可看出大家对自己的子女教育问题的高度关注，这也是对孩子的一种尊重和鼓励。开家长会是为了加强家校联系，相互交流孩子们在校和在家的一些情况，以便我们及时调整工作，提高教学的质量，同时也希望家长能了解我们的工作安排，有效帮助自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。

　　各位家长，首先我想简单介绍一下我班的基本情况。我们五二班有学生34名，男生19名，女生15名。这个班是由原莲花寺小学四年级升上来的部分学生和外学区新转来的部分学生组成，学生的总体情况是良好的。我们这个班的教师团队是这样的，数学由莲花寺小学数学教研组组组长叶老师担任，英语由我校英语大学本科教师侯老师担任，科学由我校科学专职教师担任，语文由我担任，我姓易，容易的易。88年参加工作，从事教学工作已23年。这就是我们五二班几个主科教师团队的组成情况，希望各位家长放心。本学期，我们接手这个班级以来，在学校领导、各位家长的关心、帮助下，在全体课任老师共同努力下，目前的五二班，班风正、学风浓，大部分孩子是勤奋好学的，是积极上进的。

　　第二，我想再此向各位家长交流一下我的班级管理理念和班级管理方式方法。

　　一、我一直认为习惯不好，学习不可能有长远的发展，所以，我一直坚持“德育为首”的育人理念，大力加强学生的行为习惯培养，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学校要求，养成良好的习惯。

　　有一个良好的班容班貌，学生的素养才可能有大的提高。因此我是采取“多维约束，激发责任”的班级管理方法。

　　我认为，在有效地进行班级管理的过程中，班主任关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到管，是为了不管的目的。同时也是为了培养学生的责任心，没有责任心的人，将一事无成，为此我和同学们一同制订了新的班级管理办法，形成责任分摊制度，并全面实施。真正达到了在任何一个时间空间里都有人做事，有人管事，多维管理。班级的同学人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做。

　　制定责任分工时，我相信学生，放手让学生自己选择能为班级作什么，让学生在管理的舞台上唱主角。并且，每月评选一次最富责任心的管理者，每学期为最富责任心的同学发奖，这样能激起学生拼搏的持久性，培养了学生的做事的恒心，更能激发学生的责任心。

　　二、提优补差，人人发展。

　　每个班都会有一些后进生，怎么提高他们的学习兴趣，使他们有信心继续努力学下去，使班主任经常头疼的一件事，我尝试了建立互助小组：以互助小组、小老师教徒弟小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组长帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步。

　　三，现今社会越来越重视能力，因此我很注重孩子能力的培养，本学期我会多开展实践活动，创造性的开展班会，做到主题鲜明，有教育实效性，使全班同学的能力都能得到进一步提高。

　　第三、我想在此给各位家长一些建议。

　　因为各种原因，我班同样存在一些问题。如：目前班上仍有四五个学习有一定困难的学生，部分学生偏科较严重，有些学科成绩较差，还有个别学生学习习惯差，经常拖拉作业，他们自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少；另外，目前我们班优生数还很少，班干部工作能力还不够强。这就给我们的教育教学工作增加了不少难度。

　　现在上面要质量，质量上不去校长要在全区教育教学工作大会上做检讨，所以，学校管理加强了，每一学期结束，学校就要对各班那些学习成绩特差，经常不完成作业，不遵守校纪校规，家长又不配合学校教育工作的外学区学生进行一些清退，劝其回本学区就读。大家可能都知道这是76、88学校常采取的一项管理措施，看来近年来，我们学校也被迫采取了这样的措施，看似不近情理，但这又是形势所迫，真是无奈。

　　有些家长可能深有同感或已听身边的家长说过，现在小学上初中难，难在哪，难在想让孩子上一个心目中觉得好点的初中，离家近点的初中，那就得让孩子的成绩说了算，成绩上不了人家的线，你就难，有多难，心知肚明，不便细说。各位家长，你们的孩子现在已是小学高段，再有一年多时间，你们的孩子和你们每位家长都会遇到这个坎。现在的付出和努力是为过那道坎铺平道路。种种现实都在告诉我们，不重视自孩子的学习是不行了。

　　我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上， 认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法。诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。

　　大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。

　　除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢？我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。

　　学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：

　　一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如下午放学后先完成作业或复习功课，晚饭后看会儿电视要读读书、写写读书笔记，要孩子养成早睡早起，星期六和星期天早晨起来后坚持晨读，周末家庭作业合理安排，按时完成。如果孩子某科实在太差，家长就要考虑是否利用周六、周日让孩子参加必要的补习班。如此这样，什么时间该做什么事，给孩子规定一些具体任务，并督促孩子认真履行，逐渐成为习惯。

　　二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式。有些孩子不愿下功夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。现在不是有校讯通吗，家长可办个校讯通，每天各科都有哪些作业，班上有哪些要求，孩子的特别表现都在每天的校讯通上以短信发给你们，你们就可以以此督促孩子按时按要求完成作业，及时了解孩子的特别表现和班上的重大事情。

　　三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。

　　四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

　　五、我想再简单说一说语文这门学科。语文学科并不是仅仅教学生认字，阅读，写作，我想更重要的是利用语言文字来滋养学生的心灵，培养孩子们丰富的情感，健全的人格。因为语文课本及课外书籍中很多人物、很多故事都会给学生很大的启发。学生们可以通过阅读书籍进行自我教育，而这种教育又是潜移默化的，不露痕迹的。目前我们班级已经形成了较好的读书气氛。我们要求孩子们每天至少坚持读20分钟书（在学校读书除外），再用10分钟写写读书笔记。家长们可以提醒孩子们坚持阅读，坚持写读书笔记，时不时看一看孩子们的读书笔记，这对孩子们来说既是一种督促，又是一种鼓励。家长每年可以给孩子们订一种报刊，时不时带孩子上街逛逛书店，给孩子买上一两本他们喜欢的图书。这方面的教育我是非常注重的。我会利用一切机会引导孩子读书。在这里，我也想对家长提出一个建议，那就是给孩子创造一个较好的读书环境。在家里，一定要有一个比较好的书房，经常给孩子购买一些书籍，甚至我觉得家长可以和孩子一起来读书，给孩子作出一个榜样。正所谓“榜样的力量是无穷的。”

　　六、其他方面

　　1、为了确保学生安全，学校要求每位家长每天按时接送孩子上学。如果觉得孩子大了，没有必要接送，那就得给班主任老师写一份承诺，承诺孩子在上学放学途中出现一切不安全事故均由家长自已负责，与学校无关。这一点希望各位家长能给予配合。对此，我想个别家长可能有些不满，但是安全责任太重大了，光靠学校是不行的。现在上面是这样要求的，周围的学校也都是这样做的，我们家孩子现在在龙岗上初三了，每次回家都得家长亲自去接，还必须家长亲自签单，孩子才能出校门，除非与学校签订由孩子自已上学和回家，途中一切安全均由家长本人负责的合同。所以还望各位家长能理解并配合我们的教育工作。现在把纸发给大家，就请各位写上这么一个合约。主要要写上“上学放学途中出现一切不安全事故均由家长自已负责”的话。另外请署上家长的姓名，并附上家长的手机号或家里的联系电话。

　　各位家长，签了合约不等于给孩子上了保险了，我们都希望每个孩子平平安安，快快乐乐。所以我希望各位家长要与我们老师紧密配合，时常对孩子进行安全教育工作。

　　2、希望家长提醒孩子每周一佩戴红领巾。

　　3、关于蛋奶工程需要说明的是，为了防止孩子把蛋奶吃一半装在包里，过一阵想起了又去吃被污染了的食物，所以学校规定学生必须在老师的监督下按时吃完，不得装到包里或带走。如果哪位学生因生病不能吃，本人也不愿吃，就由班上负责的学生交学校，学生本人不得装包带走，如果某位学生吃鸡蛋过敏，必须在开学初由家长来班主任老师处申请，再由学校决定，可以不给煮熟鸡蛋，每一个月的最后一周的星期五，由家长到伙房将生鸡蛋领回家，家长得保证这个孩子的早餐吃饱吃好，它是每天学习的保证。

　　4、教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的。

　　各位家长，总之，和孩子们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到高兴、欣慰。他们的每一次退步、懒惰我也会生气、着急。为了争取不让每一个孩子掉队 ，让好的能更好。我非常需要各位家长的努力配合。当你们有什么想法和好的建议，请多和我们交流。时间不方便可以电话联系。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长！

班主任家长会发言稿篇2

　　尊敬的各位家长、各位老师，亲爱的的同学们：

　　大家好！

　　今天召开初一年级全体学生家长会，虽然北风凛冽、天寒地冻、但是各位家长的按时到会、座无虚席，让我们感受到了温暖和高兴，这体现了各位家长对我们学校工作的支持、对孩子教育的重视，在此，我代表七年级所有老师对你们的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎！

　　我今天的讲话分为三个部分。

　　　　一、首先介绍关于七年级学生的一些进本情况：

　　从初中三年来看，初一年级是一个“基础工程”，是一个关键阶段，是一个过渡期，也往往是人生的转折点。学生极容易两极分化，发展的好坏将直接影响到学生的中考和高考，影响到学生的未来。部分学生在小学的时候成绩优秀，到初中可能跟不上节奏，由小学只考俺语文数学两科，到初中一下子突然考七科，很不适应，不知道怎么去学，无所事事、无从下手。还有部分学生在小学就长期在语文、数学老师那里课外辅导，或者说请了语文数学家教老师，所以分数相对比较高，有的上了培训学校的相关培训班，所有分数也比较高。但是，他并没有形成良好的学习习惯、没有学习的热情、没有良好的学习方法。所以，到了初中很不适应。有的甚至成绩一落千丈。家长以为老师没有教好、以为学校没有管好。其实不是这样。如果有这种现象的孩子，还需要家长的鼓励、指导，分析原因、共同努力、树立信心、逐步提高。

　　本学期以来，经过全体师生的共同努力，教学工作均步入健康稳步的发展轨道。开学之初，我们首先对学生进行良好学习习惯养成教育，通过教育，学生上学能够按时到校，每节课能够提前进入学习状态，自习课保持安静已成为常规，基本能够做好课前准备、上课积极思考、举手发言，课后认真完成作业；全年级已经形成了良好的班风与学风；也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。

　　我们初一年级全体教师能积极主动、激情饱满，关心爱护学生，做学生的良师益友。真正铸就了团结互助、奋发向上的优秀集体。我们的班主任队伍当中，人才济济，无私奉献，有德高望重的康萌、彭素英老师，有年富力强的梁思佳、李庆波、吴晓霞老师，有后起新秀范娇老师，有成熟稳重的丁红老师、有朝气蓬勃的周卓尼、唐娴静、李卫群、欧敏、姚亮老师。他们起早摸黑、夜以继日、废寝忘食、不辞劳苦、默默耕耘。我们年级的健康稳步的发展同样离不开我们的任课老师，他们真正做到了爱岗敬业、爱生如子，找学生谈话，给学生辅导，牺牲了自己的休息时间。这次期中考试，我们学校的优势非常明显。我们年级一共有620人，总分为740分，最高分学，1610班张卓瑾达到669.5分（平均每门95.7分，按照百分制计算为90.5），获得一等奖。还有获得二等奖的学生有20人（最低科70、科平均85）、三等奖的有55人（最低科60、科平均80），优秀奖73人（最低科60、科平均70）。一次性合格388人（本次总分达到444的）。单科王7人。

　　初一年级工作的顺利进行，还离不开学生家庭的配合。平时，特别是班主任经常进行家访，电话家访，把家长请到学校来，共同商讨学生的即时问题。与家长交流教育、教学新理念、新思路，与家长达成共识，形成合力。

　　　　二、考试的动向

　　1、考试的科目与时间：初三毕业时考语文、数学、英语、物理、化学、历史、政治、体育，初二结束时考生物、地理。期中生物、地理、体育合为一个科目。体育考1000米（800米）、引体向上（仰卧起坐）、球类（排球），希望家长尽早引导并督促孩子进行相关训练。不仅训练考试科目，还建议加强孩子体能的训练，比如男孩子引导多打篮球，女孩子多跑步等。还有音乐、美术考试，至少懂得一些相关学科知识，有点点相关素养，会画简单的画，比如漫画。会唱几首歌，特别是经典的歌曲。

　　2、评卷方式：网络阅卷。更加要求同学们书写规范、清晰、有力度。所以我们分厂注重加强学生的书法训练，每天练字时间不少于十分钟，要求学生每人有一本规范的，适合于书法训练的字帖，每天晚自习前认真练字10分钟。节假日自己在家主动练字不少于10分钟。把字练好了，成绩会大幅度的提升。而且提升了休养、培养了兴趣、发展了特长、提高了成绩，真是一举多得。所以还希望我们的班主任老师和所有家长更加重视学生的书法训练，提高学生书法水平，另外我们每学年进行一次书法大赛，本学期的比赛将在第16周进行。

　　　　三、引导孩子形成良好的学习习惯。

　　我们家长首先要重视孩子学习习惯的养成，关注孩子的学习过程、学习的态度。不能只关注考试的分数。经常与老师取得联系、经常与孩子交流在学校的情况以及了解孩子的思想动态。平等的和孩子交流，做孩子的好火伴。

　　1、引导孩子形成良好的课外阅读习惯。

　　每天都进行课外阅读，读书好、读好书、读好书，坚持写日记、读书笔记。

　　2、引导孩子形成良好的完成作业的习惯。

　　主动完成、按时完成、提前完成、认真书写、精益求精、课外拓展。

　　3、引导孩子培养广泛的兴趣爱好。

　　球类、棋类、唱歌、舞蹈、绘画等。

　　4、不过分相信孩子。家长需要必要的监督和督促。

　　当然我们不是乞求每个孩子都成为全面开花的奇才、只是说形成广泛的兴趣爱好而已。只有兴趣爱好广泛，生活才有滋味、才会丰富多彩、才不至于之迷恋网络，不迷恋电视。让我们的孩子平时打打球、看看书、跑跑步、唱唱歌、练练字，这样就在把他逐渐从网络中拉回正道。

　　家长们，我们的目标、我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，你们的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的基础。我们有理由相信，有各位家长的大力支持，有我们全体师生的共同努力，我们的学校一定是最优秀的，我们的学生一定是最棒的。最后，祝各位家长身体健康，合家美满，祝各位老师工作愉快，幸福安康，祝各位同学学习进步，快乐成长吗，早日成才。祝我们的学校明天更美好，未来更辉煌！

　　谢谢大家！

班主任家长会发言稿篇3

　　各位尊敬的家长：

　　你们好！在此我代表初1(5)班的全体任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎。你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持。今天约请大家来，主要目的就是分析前一段时间班级的一些情况，研究下一步面临的任务，制定好措施，通过我们三方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步，为使每一位同学都健康，活泼的成长而共同努力。现在是本学期的最后第三周，正是学生心理与行为的调节期，有许多事需要我们去关注与指导。因此我认为今天的会议比较重要，同时对那些缺席的家长感到惋惜。

　　首先我为各位家长说一说本班的情况。为了带好这个班，开学以来，我做了以下几方面的工作。

　　1.树立信心，建立良好的班风和学风。良好的班风和学风对班集体的建设至关重要。我经常对他们说：“我们每一位同学都是班级的主人，天下无难事，只怕有心人。我相信只要我们大家齐心协力，努力做好每件事，我们班一定会成为一个非常棒的班级。” 本学期，我重在塑造学生完美人格。激励学生勤奋学习，从大里说为建设家乡、报效祖国；从小里是为光耀家门，报答父母。三个月下来，在我们全体老师和全班同学的共同努力下，班风和学风有了更明显的进步

　　2. 严格管理，依法治班。严是爱，松是害。严师出高徒。一个班级没有严明的纪律是不可能有好的成绩的。为此，我重点强化了纪律观念，强化时间观念。同时我注重学生良好生活习惯、卫生习惯的培养。我告诉学生习惯决定你的性格，性格决定你的命运，要想成就大的事业就得从身边小事做起，经过一段时间努力，同学们逐渐养成了良好的生活习惯。。

　　3. 既要全面抓，又要重点抓。一个班级55人，就每一个学生而言，在班中占55分之1，是微不足道的。但对每个家庭来说，是百分之百的希望，所以我的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长。既重视优秀学生的培养，又尽量不让一个学生落队。平时老师们的空余时间、精力都放在帮助后进生上，做到课上多提问他们，多耐心辅导，课后常做他们的思想工作，找他们谈心，常常鼓励他们，他们在学习上一有进步就表扬他们。很多学生基本明确了学习的目标，学习上有了动力，学习成绩有了进步。

　　各位家长，孩子是我们的希望，我们都希望自己的孩子有出息。有些家长只恨自己帮不上忙，当了几年的老师，我常听到家长满脸歉意地对我说：“老师啊，我那孩子真是气死我了。我自己也没读多少书，什么都不懂，我那孩子就交给你们老师了。”其实这种说法是不对的。河北有个偏僻的山村一位农妇把她的五个孩子都培养成了大学生、博士生。北京有一对教授夫妇却被自己的儿子杀害，他的孩子后来说：“其实我的父母很可怜的，他们到死也不知道我到底想要什么。”这些报刊杂志上的真实报道说明了培养孩子和父母自身的教育程度不成比例的。我可以肯定地告诉在座的每一位家长，你们——是无师自通的教育家！父母是孩子的第一老师，要教育好学生，必须要有家庭、社会的配合，这样由学校、社会、家庭组成三位一体的教育，才能让学生有一个有利于他成长的环境。为此，我真诚的向在座的每一位家长提出几点建议：

　　1.每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：

　　(1)如果孩子生活在批评中，便学会谴责；

　　(2)如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；

　　(3)如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；

　　(4)如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；

　　(5)如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

　　孟母三迁的故事相必大家都知道。所以我们必须为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。不要和孩子唠叨，要有章法的教育。

　　2.家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。比如说，我们在学校教育学生要懂文明，讲礼貌，孩子在家里时，家长就应该做好这方面的工作，这样，对孩子的教育才能达到一致性。再如，学校要求学生不进“三室一厅”和网吧，但据我所知，周末还是有一些学生会进游戏厅，甚至跟一些社会青年走得比较近。各位家长，如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。但是，现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多——如电子游戏厅，电脑网络游戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。所以希望各位家长能够理解学校的要求，配合学校的工作。

　　3.注重学生学习习惯和学习能力的培养，每天家庭作业要引导他们不折不扣地完成，使学生养良好的学习方法。到现在为止，还有极个别的学生平时的家庭作业能完成，可星期六和星期天的作业却偷工减料，甚至不完成，希望家长能在工作之余，耐心的坐下来，对孩子进行适当的辅导，并且能坚持。最简单而必要的一个做法是，将每天的作业让学生记在一个小本中，家长在学生完成作业之后给他签字。这样做，对一些调皮或懒惰的学生会起到有效的督促作用。还有一种情况，有的孩子回家没有养成读书习惯。其实，他可能仅仅完成了书面的作业，并没有完成对当天知识的巩固和消化。按要求，学生回家后，至少要听录音，或者说英语，读英语二十分钟。并将语文中该背的内容读熟。因此，我希望我们家长能督促你的孩子每天回家后保证有半小时左右的读书时间。当然，我们有些学生是很自觉的，有些女生早5点左右就已经起床看书了。对于这种情况，家长也要注意照顾好孩子们的身体。

　　4在这儿我想谈谈有关学生思想变化的一些问题。实际上初中讲授的知识并不多，只要认真去学没有哪个学生跟不上，就看他是否想学，这也就是我想要谈的学生心理状态问题。一位教育家说过，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见其潜力是巨大的。初一下学期是一个心理平稳的发展时期，没有了初一上学期刚入学时对新鲜环境的新奇和暂时压力，也没有初四面临毕业升学，择业的两难选择的压力，情绪上处于一个相对低潮的时期，而这一时期正是潜心努力学习，打好基础的重要的时期，是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。

　　这一时期的学生发展具有以下特点： 12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞。

班主任家长会发言稿篇4

　　亲爱的父母：

　　下午好！首先，感谢您抽出宝贵时间参加这次家长会。

　　我深深地知道，每一个灿烂可爱的笑容都带着所有父母的殷切希望和美好愿望。作为孩子的班主任，在交流之前，我想对今天来到的所有家长表示深深的谢意。感谢您在过去一年中对我班级工作的支持。

　　如果没有你的支持，孩子们就无法取得如此巨大的进步。一些坐在这里的父母有更多的机会与我们联系，所以可能对我和我的孩子有更多的了解，但是一些家长可能因为工作繁忙而与我相比较少接触。孩子的理解力较少。

　　所以，今天我们正在召开这次家长会，让我们的孩子在未来的学习和生活中变得更健康，更快乐。通过我们的共同努力，每个孩子在学期内可以取得或多或少的进步。老师们来上课；他们很有礼貌，喜欢上课，学生们团结一致，互相帮助。这是一个团结进取的团体。课堂很好，学习氛围很好。这个孩子还很年轻，每天面对60个孩子，所以我无法涵盖工作中的一切。这是我心中最大的遗憾。学习习惯的发展是一个随着时间的推移而积累的过程。除了教师的教育指导，父母的努力和努力之外，每一滴孩子的进步，成功的每一点都是至关重要的。孩子的进步与父母的关注程度有很大关系。为了进一步提高学习质量，我想向家长提出一些建议，希望我们能分享。

　　1、培养孩子良好的学习习惯，注意检查孩子的作业。要求孩子回家并认真完成作业，专心做作业，暂时不能这样做，然后做一段时间，写作应该整洁，干净，准确，不能“虎头蛇尾”或“龙与凤舞”。

　　2、让孩子充满信心并鼓励他们取得进步。在很大程度上，学生的学习热情是由外人推动的，特别是对于低水平的孩子。他们需要被成年人欣赏。一位家长做得很好。只要有亲戚和朋友来到这所房子，他们就会画出孩子们的照片。为了给每个人一个品味，客人们都称赞孩子们。

　　后来，孩子们画得更好，取得了很多成果。有些家长注意孩子的学习环境布局，有一个特殊的书架，放一本孩子的书，这样孩子们就可以轻松拿到他们喜欢读的书。在别人面前，我们应该赞美我们的孩子。如果孩子犯错误，我们必须关上门，耐心地教育并给孩子们面子。特别是在学习方面，任何孩子都愿意获得好成绩。这只是因为方法不当或努力不足而暂时滞后。教师和家长应为他们建立信心和指导方法，并花时间帮助他克服困难，解决问题。

　　3、加强与教师的联系和沟通。我们原本是合作伙伴，相互信任和相互沟通对学生的整体进步非常有帮助。我希望我们能够经常沟通，共同努力，促进孩子的学习进步和健康成长。与此同时，我还与孩子们沟通，了解孩子们的情况和表现。

　　4、督促孩子们阅读课外书籍，引导孩子们写日记。养成练习笔的好习惯。培养儿童的阅读能力，拓宽知识面。

　　总而言之，为了孩子，为了所有的孩子。我们努力不让孩子落后，这样好事可以更好。一旦错过了孩子的教育机会，他就永远无法回归。我们今天的家长会议只有一个目的。希望家长和老师能有更多的沟通，更多的理解和更多的支持！我相信，通过我们的共同努力，我们的孩子一定会茁壮成长。

班主任家长会发言稿篇5

　　各位家长：

　　您们好！

　　我是xx班的班主任。首先，我代表xx班的全体科任教师对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢你们在百忙之中抽空不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况。今天把各位请到这里来就是共同商讨，如何让三年的高中生活把我们的学生励炼成材！

　　现在我就xx班的教育教学工作，学生情况向各位家长作个汇报，也有几点想法和大家交流。

　　一、学生分析

　　我班现有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。年龄大多只有十五六岁，是人生的黄金时期，人生观世界观；思维方式，对事物心态与态度都在此期间形成定位。人的一生道路曲折而漫长，但紧要处只有几步，走好走坏，都会深深地影响他们的一生，高中，正是在这个紧要处！这是潜心努力学习的时期，是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是人生最重要一个分水岭。

　　这一时期他们的思维具有以下两大特征。

　　1、抽象的逻辑思维有了很大的发展

　　他们正处在人生的突变时期，思维的发展在很大程度上还属于模仿型。在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持，认识还比较片面、容易受到他人的影响，经常凭自己的好恶来对待人和事。独立性和差别性已发展到一个新的水平，喜欢争论，希望得到别人的认可，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度。

　　2、逆反心理比较重

　　当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了，所以父母常觉得他们“越长大越不服管教”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。

　　二、我们的工作

　　（一）以教师为主导，通过“三个加强”来全面落实高中基础知识的教学任务。

　　1、加强班主任主观能动性的发挥和创造性的激发，自己作到以度的责任心，最饱满的热情，最集中的精力投入到班级管理中，深入了解实际情况，切实采取有效措施，细致解决具体问题。

　　2、加强任课教师群体的优势和合力的形成，作到统一认识，统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济。我们是一个优秀的教师集体，语文xx老师，化学xx老师，物理xx老师都是常年带高三的把关老师，教学上勤，细，教学经验丰富。工作认真负责，英语xx老师，生物xx老师都是去年xx的高材生，英语老师口语达专业xx。两人年轻有活力与学生的沟通能力强，教学敢于创新，教学实力得到师生的一致好评！

　　3、加强各学科的作业和考练检查，全面督促学生投入学习。

　　（二）以学生为主体，通过“三个树立”来培养学习品质和驾驭各科知识的综合能力。

　　树立纪律观念。高一时期，学生的思想很容易受到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，严格管理。通过耐心细致的思想工作，要求学生严格执行各项管理制度，达到纪律好，学风浓，班风正。

　　树立时间观念。对于高一学生来说，时间就是分数，在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，督促学生抓紧每一天每一时，同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重时间的有效性，时时有收获，天天有进步。

　　树立竞争观念。社会中处处存在竞争，高考竞争尤为激烈，所以我们应该让学生能感受到高考的重要性和可创造性。在对学生进行生理，心理指导的同时，要求学生立足自我超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”，“人生能有几回搏”，“梅花香自苦寒来”的道理，要敢于吃大苦，攻难关，要力争上游，奋勇当先，这样才能全面促进整体水准的提高。

　　三、我们的班级管理

　　本学期来，我们继续贯彻学校的办学理念，不断加强和改进班级管理，提高教育教学质量，使每个学生的个性特长进一步得到张扬，xx原有成绩的基础上又向前迈了一大步。

　　英国教育家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏爱的地方，无论学生的品格还是智慧，都不可能充分或自由地发展。”是的，被教师所喜爱的学生，常常会充满信心，朝气蓬勃，积极向上。我越来越热爱这群有思想的孩子们，热爱这个班集体。工作虽然比过去忙了，但对班级管理丝毫也没有放松，一如既往地到宿舍去看看，经常和孩子们聊天，关注他们的学习、生活和情感变化。孩子们觉得在这个集体中有温暖、有希望，他们也越来越热爱这个集体。他们以在有这样良好班风的集体中生活与学习而感到一种优越感和自豪感。他们在为维护集体荣誉，完善与发展集体而自觉地奋发努力。

班主任家长会发言稿篇6

　　我是小班的班主任任老师，本学期由我、XX老师、XX阿姨，三位担任我们小班的教育教学及保育工作，我们班有XX名幼儿，XX名女孩，XX名男孩，很多都是新入园的幼儿，孩子刚从父母身边和熟悉的家庭环境中离开，到一个完全陌生的环境和人群中长时间的生活，很自然的会有不安全感和不适应的反映，但这些都会随时间发生很大的变化，孩子从不认识老师到喜欢老师、喜欢幼儿园是要有一个过程的，因孩子的个性不同，有的很短的时间就能适应，有的幼儿则需要较长的'时间。因大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。多数孩子在园表现还不错，少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，这就是我们以下要谈的。

　　首先，引导孩子的克服依恋情绪坚持、持之以恒地天天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。

　　所以请你们相信我们老师，我们三位妈妈级的老师会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样对老师的教育工作也有一定的影响，请家长注意。孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。家长在家千万不能用“你不乖，老师要骂的”之类的话吓唬孩子，这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园，这样可以缓解他们紧张的情绪。我们三位老师会努力使孩子喜欢上幼儿园，以积极鼓励的正面教育为主。

　　小班本学期发展目标：

　　1.能较快地适应集体生活，高高兴兴地上幼儿园。

　　2.学习入厕大小便，能在老师的帮助下把内衣塞在裤子里。

　　3.能自然地依次排队，独立扶梯上下楼梯。

　　4.知道饭前洗手，会用毛巾擦手。

　　5.会自己尝试用勺进餐，不挑食，能在成人的鼓励下吃完自己的一份饭菜。

　　6.能在成人的帮助下，学习穿脱鞋子、衣裤。

　　7.尝试用各种办法，感知周围事物和现象。

　　8.尝试用感官了解事物，认识和辨认物体的形状、颜色、大小。

　　9.会用塑积拼搭出简单的造型，发展幼儿的想象力与动手操作的能力。

　　10.认识一些常用的交通工具，了解它们的特性和功能。

　　11.对班级环境中鲜艳的颜色和新奇的事物感兴趣。

　　12.能听懂老师说话的意思，愿意用普通话回答老师的问题。

　　13愿意和老师一起看图讲讲说说，培养幼儿说的兴趣。

　　14.愿意参加音乐、美术活动，喜欢尝试用各种方法表达。

　　孩子刚开始上幼儿园，每天都会有很大的进步，他需要我们鼓励，请我们对于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的点滴进步。使他有信心才会有学习的兴趣。

　　每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有时候摔到了，撞到了也是免不了的。在这里希望大家也都能够理解，同时对所有理解支持我们的家长表示感谢！有了理解才能沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要交流，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还要靠我们大家共同的努力。希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！

班主任家长会发言稿篇7

　　亲爱的各位家长：

　　作为班主任，我首先代表我和所有任课老师，对各位家长的到来表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们子女教育的关心更是对我们工作的大力支持。一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，而如何进行有效的家校配合是非常必要的。今天请各位来开这个家长会，我们的目的是：更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。今天我主要就开学以来班级开展的一些工作和初步了解学生的一些情况向各位家长作一汇报。

　　　　一、六年级学生心理特点

　　进入六年级以来，感觉班里的多数学生学习自觉，认真，集体荣誉感很强，有些家长对孩子的学习也很重视，每次的家庭作业都检查签名。这让我感到欣慰。

　　下面就管理班级的一些思路和我了解的一些情况向各

　　位家长做一下汇报：

　　1、尽量让每个孩子都有锻炼的机会，让每个孩子都有

　　机会服务于别人。参与班级日常管理。班干部和各科学习小组长的认定都是采用民主推选和自愿想结合的方式确定下来的。班级中有班干部班长，副班长，纪律委员，学习委员，劳动委员，卫生委员。光学习小组长就有15人，参与学校

　　管理的监督岗成员我班就有4人。细细算来几乎每一个同学都干点官。这也是很好的锻炼孩子的机会，我的目的是让每个孩子在班级里都有种被重视的感觉，去管理别人的同时，也自我约束着自己。

　　2、作业：有个别学生行为习惯不太好，学习不够自觉如：作业不及时完成。对于这些孩子的家庭作业，希望家长督促检查，不要只满足于问一问。在作业或试卷上签名，表示你对他学习的重视。有些家长平日不大过问，考试一结束就朝着孩子大发雷霆。他毕竟是孩子，贪玩和自制力差，再加上一直就没有形成良好的学习习惯，孩子成绩不好，有你家长的责任。恳请各位家长多关心一下我们的孩子，关心一下他们的学习，使他们都能健康活泼地成长。

　　3、学生的家庭教育我们在家庭内要关注学生的健康发展。这次家长会，我主要谈怎样针对六年级学生的年龄特点来进行教育和沟通，孩子的年龄大了，有了自己的主见，有了逆反心理。

　　希望在今后的日子里，我们共同努力，共同教育好我们的孩子，使他们都能健康地成长。最后，再次衷心的感谢各位家长的光临和对我们工作的支持，祝你们工作顺利，万事如丿意。

　　升入六年级后，有少数学生学习不太认真，态度上比较浮躁，且字体潦草。而有些同学，学习一直比较踏实，从没有放松过。从接这个班时，我就有这样的愿望：希望在我的努力下学生的学习都能在原有基础上进步，并向文明班奋进。大家知道，只有学习自觉，学习方法科学，学习态度端正，才能取得优异的成绩。所以我首先培养学生的学习自觉性和良好的学习习惯，经过努力，学生的学习自觉性有所增强，大多数同学能自觉的学习，形成了你追我赶的学习势头这与家长的良好家庭教育是分不开的。但是也有少数学习态度不端正的同学，这还需要我们共同努力。

　　当然，同学们不可能个个完美。学生们在不同环境当中成长，自然有不同的经历，这就造就了他们不同的个性与品质。如有人比较自私、有人爱吃零食、有人生性较活泼、喜欢插话，有的卫生差、穿戴不整齐，有的人脑海中不去想学习的事，专门做一些害人害己的事。品德是从小培养的，这些毛病都必须引起我们的重视，及时帮助他们纠正过来。而这些都离不开家长们与我们老师的相互配合。

　　　　二、期中考试学生的表现及分析。

　　1、给子女多一点关爱

　　升学考试，好像就是门槛，阶梯。考初中，对小学生来说是人生第一个门槛，以后还有考高中、考大学等等。在他们的人生道路上，有许许多多的门槛，考初中和其他的门槛相比，当然是很轻松的一个。但对小学生来说，他们以前从来没有经历过，所以会感到有很大压力，有很多的困惑。每天，各门功课的作业铺天盖地，有的学生很难应付，不要说能把题目都做得全对了。这样一天学习下来，学生感到非常疲劳。

　　回到家里，他们多么需要父母的关爱啊！这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的回家作业。晚上，家长要注意让孩子早点休息，因为明天的功课还是很多。

　　早上起来，家长要为孩子准备好早餐。我们上午要到11点半才能吃到中饭，一个上午有5个小时。早餐不吃好，也会影响学生上课质量的。所以，家长要从点滴做起，来关爱自己的孩子，促进他们健康成长。

　　2、给子女多一点安宁

　　我们认为，大多数孩子学习是认真的。他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成每天的作业吧。

　　3、给子女多一点约束

　　俗话说，没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里。那么，孩子一个人在房里到底在干什么呢？是在认真做作业、认真复习呢？还是在看书呢？还是在玩耍呢？家长有没有仔细观察过？像这种例子很多，有的孩子晚上回家看电视过迟，导致学生睡眠不足，家长却没有发现，而是由老师发现的。怎么会发现的？是因为这个孩子晚上贪玩，睡眠少了，第二天上课就要打瞌睡了。

　　因此，我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多关注他们，是有一定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。不要认为工作赚钱一定要放在第一位，多陪陪孩子，多对孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼。如果你从未陪他写作业、从未检查或督促他的学习，你想，他会给你好成绩吗？

　　4、给子女多一点引导

　　六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么事，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。

　　5、和教师多一点联系

　　我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况；老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，

　　家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。

　　各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。

　　只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。

　　为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧。

班主任家长会发言稿篇8

　　　　一、欢迎家长的到来

　　各位家长，大家上午好，很高兴能和各位在格致新校见面。我叫xxx，将担任咱们孩子的班主任，在正式开会之前，我先提一个小小的请求，请大家将手机调成会议状态，如果有急事，可以到走廊接电话。这是对我的尊重，也是对周围人的尊重。下面我们正式开会。

　　引用毛主席的话来说：“我们来自五湖四海，为了一个共同的目的走到一起来了。”我们这个共同的目的就是为了帮助我们的孩子走好入学的第一步。经过几年辛勤的养育，如今，我们的孩子们就要成为一名正式的小学生了，这不能不令我们感到激动与幸福。在此，我要对你们表示祝贺，也感谢你们把孩子送到格致新校来，这是我们的缘份，也是对我校的信任。我想，各位在今天之前，一定也对格致新校有所了解，我再简单的介绍一下。

　　　　二、介绍格致新校的情况

　　格致新校创建于200xx年，位于东方圣荷西小区，学校占地13000余平方米，有南北两个塑胶操场，学校的硬件设施无论从哪个方面来说都得称得上沙河口区，乃至大连市，辽宁省一流的，比如说，每个教室都配备学具柜，方便孩子们放东西。每个教室都配备电子白板，方便老师使用多媒体上课。另外，我校实行小班化管理，每个班级孩子都不超过30人，便于老师关注到每一个孩子。尽管建校时间短，但我校以其先进的教育理念，优秀的教育质量赢得了社会的尊重。

　　在教学方面，我校参加区里的期末质量抽测，无论是及格率还是优秀率都名位前列，在教育方面，我们开始了丰富多彩的活动，注重培养学生良好的行为习惯和提高学生的能力。这是我们在活动时的一些照片，我们简单地看一下。（观看一组照片）

　　　　三、自我介绍及自己的教育理念

　　刚才我已经介绍过，我叫xxxx，20xx年参加工作，参加工作以来，曾先后获得过沙区优秀辅导员，区优秀教师，优秀班主任，师德标兵等，今年又被光荣地被评为大连市骨干教师。咱们学校老师的孩子就在咱们班上学，孩子们来到我的班级，就是我们的缘分，希望未来的日子里，我们能相互配合，教育好我们的孩子。我个人很喜欢读书，也很喜欢孩子们读书，所以在今后的学习中，，我会注重培养孩子的良好习惯入手，让孩子们健康向上的成长。当然，这需要老师的关注，引导，更需要家长的配合。另外，孩子们刚刚进入一年级，年龄比较小，所以很多时候，很多事是我们老师、家长帮助他们共同完成的。下面我先把开学前的一些需要家长为孩子准备的工作简单的介绍一下。

　　　　四、开学前的准备

　　A、作息时间：

　　早晨：7：30—7：55英语晨读8：00上课

　　午休：11：30—1：00

　　放学时间：16：00

　　周三半天11：30放学（吃午餐的孩子家长12点接）

　　特殊情况及临时的通知就请家长看孩子的记事本和校门口的小黑板（那是特意为一年级新生家长准备的）。（开学第一周都是半天，没有盒饭）

　　B、物品准备

　　1、书包（不要大的、简洁一些）

　　2、文具盒（功能简单、带有0刻度的塑料直尺，2块4B橡皮，5支HB铅笔，不能用活动铅笔，铅笔削一头，另一头贴上标签写上名字。家长要每天帮孩子削铅笔、检查铅笔数量。）

　　3、三线拼音本3本（上交1本用于平日测试使用）、记事本1本。书、作业本都要包皮（右下角用口取纸写上班级，姓名）。

　　4、彩笔、蜡笔各一盒（最好是36色）固体胶棒1个、透明胶、双面胶各1卷，剪刀一把（平头、带套的）、粗的勾线笔1支、彩色卡纸2袋、手工纸1袋（大小等同于或大于美术书）橡皮泥1盒，图画本1本（大）、将上述物品装入一个包内，可放入教室学具柜。

　　5、学生登记表要详细填写，书写时要用正楷字，孩子的身份证号填写一定要准确无误。需要提供以下证件：学生所在户口的户口本首页正、反面复印件（在一张纸上）、有关学生信息页的正、反面的复印件（在一张纸上）、家长身份证的复印件（在一张纸上），复印好交与老师以便我们录入微机还有办理缴费卡时用。

　　6、儿童免疫接种证

　　7、桌垫（单人桌大小）

　　8、一根跳绳，一个毽子可缝上一根绳便于孩子踢。

　　9、学习资料：（出示样子）数学状元及第口算、速算、巧算；《小学生必背古诗词70首》；快乐5 2金卷（数学和语文两科）写好名9月2日交齐。

　　10、午餐（自备筷子和勺）、月票、托管班统计表填写（会后填写）

　　11、特殊体质的及时跟老师说，老师在平日的教学中，能做到心中有数。

　　　　五、注意事项

　　根据以往的教学经验，我把自己在平日工作中，或者周围老师在工作中遇到的一些问题和咱们家长沟通一下，我知道咱班家长素质都比较高，但我还是简单把以前遇到过的问题说一说，希望能起到防微杜渐的目的吧。

　　1、家长一定要和老师保持一条心。切忌在孩子面前议论老师甚至贬低老师。无论你平日地位有多高，权力有多大，但我觉得，你们在孩子面前就是父母，在老师面前就是家长，我们应该达成共同目标就是一切为了孩子。以前遇到的一些家长，心态不够宽容，遇到自己不理解的老师的行为就随意在孩子面前说出来，这样长此以往，孩子对老师也不信任，中国有句古话：叫亲其师，信其道，都不信任老师，孩子何谈跟老师去学习。所以我还肯请咱们这些家长在这方面能注意点。另外，最主要的还是心态，如果我们的心态放平了，和老师心连心的话，老师也愿意去用更多的力教育我们的孩子。

　　2、当遇到孩子受罚了，或者挨批评了，不要大惊小怪。我有一个同学，在咱们区的一个学校，班级有一个特别调皮的孩子，上科任课捣乱，她作为班主任就狠狠地批评了那个孩子几句，又让他站了一会，这在我们上学的时代，本无可厚非，可现在报纸舆论导向不好，一味的强调赏识教育，家长也看会了，再仗着自己家里有钱有势，非要到校长那里去闹。我们想想，这样的孩子生活在这样的家庭，家长认为站一会批评几句都不行，将来怎么去经受生活中的风风雨雨，真就成温室里的花朵了。我们应该让孩子在平日的生活中，有辨别事非的能力，对就是对，错了就是错了，就得受到一定的惩罚，这样将来才能形成正确的世界观、人生观。

　　3、关于座位问题，以前教的班级，经常有家长打电话，要给孩子换个座位啊，换到前面啊，我在这里向咱们家长保证，我排座位一律都是公平的，按个头高低，将来可能考虑班级整体方面，另外，座位几乎每周都调，所以还请咱们家长就不要为座位苦恼找我，当然，如果真有特殊情况，咱们也可以理解。另外，我们调座位无非就是想让老师多关注一下孩子，请家长放心，这二十几个孩子，我都能看得过来。

班主任家长会发言稿篇9

　　下午好！

　　首先，请允许我代表学校和所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对学校班级工作的大力支持。在座的各位，有些家长我们接触的机会比较多，所以可能对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长我们接触的比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。下面，我把一（1）学生的基本状况和目前的一些学习状态作一个简单的介绍。

　　本班共有43名学生，男学生16人，女学生27人。其中外地民工子弟的孩子有9人。班级学生的特点是比较活泼，好动的孩子比较多，个性是几个民工子女。有比较聪明、知识面广教的学生，也有知识面比较狭窄的、反应比较慢的，甚至弱智的。差异较大。

　　期中考试已经结束。班级语文成绩平均分93分，优秀率60%。的100分，最差的32分，90分以下的有6人。学生基本已掌握声母、韵母、能分清前鼻韵母和后鼻韵母及整体认读音节。语文主要失分的题目是“看图把句子写完整”和“把不是同一类的词划去”，由于一年级学生识字量少，所以句子中用拼音写的音节错了而失分；“划去不是同一类的词”一题失分的原因是学生的知识面还不广，还不明白“天”和“风、云、雨”的区别，所以划错了。以上状况我会在今后的教学中加强训练，并潜移默化地扩大这方面教育的知识面。

　　一个孩子能健康成长，离不开老师的教育，更离不开家长的教育，这次家长会的召开，就是让我们互相了解，彼此合作，努力把孩子培养成德智体全面发展的好学生。接任一个新班级，需要一个磨合期，我努力了解他们，他们也在不断的了解老师，理解我的教育方法。经过两个多月的接触，我觉得这些孩子很可爱，我很喜欢他们，他们也逐步理解了我，喜欢我了。有的学生还会关心我了。“老师，您的衣服上有灰尘，我帮您掸掉吧。”“我帮您去拿本子吧。”这些都是孩子发自内心的话。他们各有各的特点，发现他们的优点夸一夸，是我每一天必做的事，我想透过对他们的称赞，来改变他们的学习态度和行为习惯。，

　　一个好的习惯能够让孩子终生受用。作为父母要尽量帮忙孩子养成一个好的学习习惯：1.专心致志。孩子由于好动，自控潜力、自学潜力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，必须要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的潜力。3.认真细致。孩子的作业必须要在规定时间内去完成，要求做到资料正确，书写工整，不能草率马虎。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与职责感，应要求孩子养成检查的习惯。4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。5.背记课文和优秀作文。小学生记忆力好，有些东西会背了，能够终生不忘。为什么有的学生到中、高年级写作文

　　时，常常觉得作文很难写，而且写的干巴巴的。其中有一个重要原因就是孩子的词汇量太少，语言不够丰富。所以，我要求学生要把每课课文背出来，从一年级培养起，期望家长配合我做好这项工作。6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境。为防止“走马观花”，家长能够与孩子们一齐阅读，共同讨论书中的问题。有效的课外阅读是积累语言材料的途径。我们班有很多学生订了语文报，这就需要家长引导学生好好读一读报纸的资料，扩大孩子的知识面。良好的学习习惯会让孩子受益终身。

　　接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文潜力主要指孩子“听说读写”的潜力。“听”不仅仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中理解或筛选有用信息。有的学生会认真听同学、发言或老师讲话，这样，他就能分辩出对和错，能够有的放矢。而有的学生就不会，自管自做小动作，这样，这些学生每一天所学的知识就比别人少一点。久而久之，成绩就要落后了。另外，此刻的孩子很会“说”，有时说出的话也有必须的深度。家长能够有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅仅增进感情，也是训练说话的好机会。下学期，我将要求学生把发现有意思的事把它写下来，这不仅仅是练笔的好机会，还是有意识的积累写作素材，这对中高年级写作文有很大好处。

　　此刻，我们的家长都很关心孩子的整体素质的培养。家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子与社会接触的第一站，是孩子综合潜力培养的基地。对孩子的教育和培养，不仅仅仅表此刻作业辅导上，更重要的是随时随地都要重视培养孩子的良好品质和行为习惯，培养孩子热情豁达，勇敢顽强，团结友爱、乐于助人，开拓进取的个性，以及适应环境，自我控制潜力，密切配合学校促进德智体全面发展，真正把孩子培养成社会需要的有用人才。对于小学儿童来讲，行为习惯最能体现其个性品质，行为习惯与个性虽然不能等同，但是它们之间却有密切的联系，能够这样说，培养行为习惯的过程，也就是个性构成的过程。良好的行为习惯能促进良好个性的发展与构成，因此，在今后的教育教学实践中，采取合理的措施，方法和手段来抑制，矫正，消除学生坏的习惯，训练强化，巩固好的习惯。（比如：有的学生经常要在做眼保健操时睁开眼睛；上课铃响了，还不及时坐好，甚至还要讲话，下课追逐、打闹等。）下面我就学生的学习和生活习惯方面提出具体要求。能使家长了解，共同配合教育。

　　1、有上课专心听讲的习惯

　　2、有用心思考举手发言的习惯

　　3、有不懂就问的习惯。

　　4、有独立按时完成作业的习惯

　　5、有良好的握笔书写习惯，学生做家庭作业时，家长要随时观察。

　　6、做完作业有复习和预习新课的习惯

　　7、有认真考试和细心检测的习惯

　　8、有阅读课外书籍的习惯。

　　9、有完成作业后自己整理书包的习惯。

　　10、有上学前自己挂红领巾、别校牌、戴小黄帽的习惯。

　　11、有晚上8点按时睡觉的习惯。

　　12、有锻炼的习惯，配合学校开展的跳绳、立定跳远、等冬季锻炼活动，家长加以指导。

　　另外，学校每星期二到五的上午第二节课后开展了大课间活动，我们每个教师都要带领学生有序地参加课间活动，并加以指导。有跳绳、立定跳远、仰卧起坐、排球等活动。这星期是排球活动周，一年级每班要有8个学生参加比赛。之后，又要有体育节活动，到时，人人要参加比赛。所以，我要求每个学生在家也能练习跳绳，并期望家长加以指导。我班最快的学生一分钟已经能跳100下左右，但也有不会跳的学生。一个人的潜力是要训练，培养出来的，家长们要重视培养孩子的全面发展。

　　这天的家长会对家长们提出了许多要求。期望家长经常提醒督促自己的孩子，在孩子一年级的时候就要逐步培养他们养成良好的习惯。只有学校、老师、家长一齐共同配合教育孩子，才能使孩子们的童年撒满七彩的阳光，使他们更加自信，健康成长。让我们怀着完美的憧憬，去迎接完美的明天吧！

班主任家长会发言稿篇10

　　今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

　　下面就容我对本班的班级情况作一个简单的介绍。自我接这个班以来，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生都能坐端正认真听讲；积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关心班级。如我们班的：蔡文慧、朱可欣、魏苏雨、刘子妮、周亮等是我们班的班干部，他们以身作则，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校领读，真是老师的好帮手。作业认真，字写的好的小朋友有：许静、柳清、蒋丽华、吉雨恬等。爱劳动，学习上进步很大的有：薛家宝、仇雅俊、汪硕硕、霍丽雅等。我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量您的孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。孩子们少先队员的意识更强了，更加懂事有礼貌了。

　　期中测试是比较重要的，家长们一定很关心。下面我就说说其相关情况，这次期中试题，因为事先课堂上都复习过，所以总体来说，情况都比较好。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注是孩子的能力，注重孩子的全面发展，认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。我们家长不能一味关注孩子的分数，要看孩子错的真正原因。是不懂，还是粗心，还是根本就没弄懂，然后对症下药，教会他们解决问题的方法，让他们重新树立自信。

　　各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。” 今天，我们召开本次家长会，就希望我们能够共同探讨，更好地教育好我们的孩子。希望家长们能一如既往地做好以下几点：

　　一、思想上，行为习惯上继续引导孩子。为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后就读书，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。每次做作业，总是规范他们的写字姿势，做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室上其他课，总是把桌上收得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。把这些具体地要求落实下去的开始，我曾经担心孩子是否能做到的，事实证明孩子做得很棒。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。父母是孩子最好的老师。首先，家里有一个爱学习求上进的气氛，家长的榜样作用十分重要。孩子一般喜欢并尊重有文化、有教养、好学上进、作风民主、举止文明、关系和谐的家长。特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。孩子生长在一种充满学习气氛的儿童中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此，家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。调查表明，许多学业不良的儿童家庭缺乏良好的学习气氛，家长经常约些朋友晚上打牌，撮麻将，闲聊，外出跳舞，上网打儿童等，处于这类儿童的孩子怎么可能安心学习呢？“小树易直也易弯”，家长们，只有我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，培养良好的习惯。那对孩子今后的成长是十分有利的。

　　二、学习上要帮助孩子。各位家长来之后一定看过你们孩子桌上的作业本了，这就是他们在校的字，这就是他们在校做的数学题目，对他们的作业质量还满意吗？但每次收上来的回家作业却不是令我很满意。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出10-20分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文，或出上几道数学题，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。不过再此我还想说一件事，帮孩子出好题之后一定要督促他们自我检查或帮助他们检查，千万不要给孩子以“滥竽充数”的感觉。

　　三、从各方面培养学生的语文能力。作为语文老师即班主任的我，接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言，在现在的语文课堂，我们经常可以听到诸如：“我来说……”“我比他更好……”等类似的自主开头。但也有一部分同学做得是不够的。现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上，孩子“说”的能力也很重要。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。阅读是小学语文教学中的基本环节，我们知道杰出的人才都爱读书。大文豪高尔基，没上过多少学，全凭自己刻苦读书。他说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。” 为了培养孩子的阅读兴趣，你可以首先选择孩子感兴趣的书籍，找她感兴趣的内容给他看，读完后和孩子交谈，使他尝到读书的乐趣。关于写，主要是指写好字和写好话。现在班里孩子的字总体来讲还是比较令人满意的，但写字的姿势还得进一步提高，同样希望得到家长的支持。至于写话，那么我现在对班里同学的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来。写话应该跟学生的阅读有关。多读一定会写得很美。

　　四、关于安全教育。由于学校周围公路分布较为密集，交通繁忙，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险儿童，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。

　　最后、我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。XX市有一位副市长叫XX，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！

班主任家长会发言稿篇11

　　你们好！

　　首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！对我们学校和班级工作的支持表示感谢。

　　转眼间，孩子们高二半学期过去了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。

　　召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

　　我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

　　一、班级基本情况介绍

　　我班是文科班，全班48人，标准的小班教学；男生24人，女生21人。住校生：38人，走读生：7人。其中，艺术特长生9人，体育生（乒乓球2人）、韩国留学生3人。

　　教师情况：

　　语文：马峰伟、数学：向东、英语：祝宜君、政治：赵志勇、历史：张宝刚、地理：何军荣

　　二、学生平时表现

　　1、学习情况

　　本学期开学以来，班级学习气氛明显好转。大部分同学都能意识到学习的重要，学习兴趣和学习成绩都在逐步提高。一部分本来对学习兴趣不足的同学提高学习的兴趣，一部分学生这个学期更加努力了。吕添媛、何宏坤、何家荣、薛博文等同学本学期在原有基础上学习态度有了更进一步的改善，学习成绩也有显著的进步。于颖、禚帧善、鲍路、蒋猛等同学基础薄弱，但学习态度端正，勤奋尤其是邢奕龙、刘卓序、雷展进步尤为明显，他们的成功为我班提供了“努力就能成功，坚持就是胜利”的典型范例。方子懿、高婧舒、殷婷婷、刘怡美、方浩较上学期学习态度也有好转，学习成绩有不同程度的进步。李鑫、李洋、苏宣扬、张浩、刘思杰、张彤、黄天柱、李俞阳、李紫薇等学习兴趣不浓但提升的空间很大，家长应引起必要的关注。何方建、黄磊、蒙尘枭、张博、孙东，李凯、薛珂、薛玄杰、郑礼睿等尚未养成良好的学习习惯，学习兴趣有待提高，而且几乎不能独立完成作业，部分人的学习成绩趋于下降趋势，家长应高度关注。

　　2、学习中存在的问题：

　　（1）大部分学生虽意识到学习的重要性，但也有部分同学思想和行动不能统一，学习不够塌实，存在着普遍的浮躁心理，眼高手低，听老师讲都会，自己做就什么都不会。很多同学，包括一些成绩很好的同学都不能独立完成书上最基本的课后练习。

　　（2）学习上缺乏独立和自主的意识，很少独立思考问题，许多作业要等老师去布置才会完成。

　　（3）学习方法不上路，学习效率不高，有时为了做数学课堂作业，有的同学能对着别人做好的答案想一节课；做英语阅读理解不是先做后查词典，而是先查词典再进行阅读理解，畏惧学习中的困难。

　　（4）男生的问题主要是劲头不足；女生基本都很认真，但往往信心不足。

　　3、作业送交情况：

　　4、考勤情况：缺课最严重是何方建，郑礼睿，黄磊；迟到最严重的是刘卓序，薛珂

　　三、关于班主任工作

　　作为班主任，我坚信：没有教育不好的学生。我的指导思想是：每一朵鲜花都有盛开的理由！根据学校要求，我每天六点半前起床，七点之前进教室看学生打扫卫生和早读。晚上要看第三、四节晚自习到十点五十，然后到学生宿舍查房，到十一点半左右才能结束。

　　开学来我的工作主要围绕以下几点：

　　1、加强班委会建设，搞好班级的学习、纪律和卫生。

　　2、加强班级文化建设，帮助同学们树立正确的人生观和价值观。

　　3、关注学生的思想动态指导学生适应高中阶段的生活和学习。

　　四、平时的单元测试情况

　　前半个学期，每个学科都有安排了单元测试，尤其是语数外的单元测试相对密度较大，我也安排了课代表和宣传委员及时张贴单科前五名的成绩便于同学们能及时总结、对照自己本阶段的学习。

　　就单元测试来看，语文1次、数学6次、外语4次、政治1次、历史三次、地理3次。

　　所以基本上至少每周都有一两次单元测试，希望家长能够关注学生平时的单元测试，毕竟学习最重要的还是过程。

　　六、关于期中考试

　　前十五名：×××、×××、×××、×××等。

　　班级平均分：68分。

　　单科情况：

　　五、给家长的若干建议

　　1、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。

　　孩子是我们国家未来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。

　　2、努力培养孩子的智力和素质，适应世界和社会变革潮流。

　　用知识爆炸已无法形容现在知识的迅速发展。教材的逐年更新，对家长提出一个问题，要努力配合学校的教育，把孩子的智力开发和训练好，就教育的潜在力分析，学校教育的潜在能力远不及家庭教育潜在能力。特别是人的智力开发问题，就目前人的成长规律和生活习惯而言，人的素质能力也就是从家庭的童年时代便开始了大幅度的拉开差距，因为家庭的文化层次和教育形式的影响差别是很大的。

　　3、理智爱子的问题

　　大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一咱低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。

　　4、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。

　　作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。

　　学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智其它教育都是群体性的教化，主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。

　　孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。

　　5、父母要全面而准确估计孩子的智力。

　　作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。错误的作纵向比较，拿自己儿时的水平与当代孩子作比较，这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝，现在他们是会踢足球、上网吧，农村中有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看已的好”这一习惯意识在当代人中还是十分明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧，有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己吃惊的事就会念念不忘，但到了上学后比较就看到了差距，再到中学阶段就灰心意冷，这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”

　　6、认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。

　　“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。

　　同时还要注意以下几个方面

　　1、堵不如疏，比如一点不让看电视，这也不现实。

　　2、不负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子目不识丁，孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。

　　3、盲目的严管型

　　对家长的几点希望

　　1、重日常修养，只有受过教育，才能关注教育。父母就是孩子的一面镜子。

　　2、注重家庭教育的一致性

　　3、树立自己的威信，不是吹胡子瞪眼摆架子，一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人，一问三不知的人，品质恶劣，行为庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的。你看看孩子的政治课本，我们培养孩子的是什么，你的行为是什么？

　　4、建立良好的朋友关系，放下架子。

　　5、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。

　　6、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。

　　7、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈，无知的人，尽量少在家中接待。

　　8、教给方式方法，不做保姆或警察

　　9、多渠道，多元化培养人才，五班的情况比较适宜走艺体生。

班主任家长会发言稿篇12

　　你们好，谢谢你们百忙之中抽空来参加我们中班下学期的期初家长会。中班是幼儿园三年学前教育承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，它有着特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，今天我们聚在了一起，无论谈什么都离不开一个主题：那就是我们的孩子。如何把孩子培养成才？我国著名的教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话就是最好的答案，也就是“家园共育”，这也是今天我们召开家长会的目的。

　　　　首先，介绍一下本学期的班级基本情况：

　　本学期，我们班有几名幼儿转学，也新转学进来9名新生，现共有51人，其中男孩26人，女孩25人，男女比例还是较平衡。在上学期里，有你们的支持配合，经过大家的共同努力，孩子们在各方面有了很大的进步。本学期还是由我担任中班的班主任，负责中班的教学和保育工作，希望这学期我们继续配合、共同努力，让孩子们的各个方面得到进一步的提高。

　　　　其次，介绍一下本学期的工作重点：

　　本学期我们继续开展主题探索活动，上学期主题活动的开展都得到了许多家长的支持与配合，为我们的工作开展起到了极大的帮助。在今后的主题活动开展中同样需要各位家长配合、支持我们。有些物品需要家长带来的，请你接孩子时及时的看一看我们的通知和要求。也有一些是需要家长知识准备上的配合：比如有些家长具备某方面的专业知识，而我们正需要这方面的知识、也希望你能帮助我们。同时对我班个别幼儿在自理能力方面的培养也将作为本学期的工作要点。

　　　　一、教育教学方面

　　由于中班幼儿身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规就出现了两个问题：1、部分孩子的注意力不集中总喜欢想一些或做一些与上课无关的事。2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说十分的随意。（这些都是幼儿发展的必经阶段，请家长不要因为这样就打骂幼儿。）为了让孩子们改变这种状态，我们选取的教材从孩子的兴趣出发，尽可能地设计一些孩子感兴趣的，来源于孩子生活的课。让他们运用多种感官积极参与在玩中学，依次提高他们的注意力和活动的兴趣。对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子，我会在下课后个别谈话，积极鼓励他们在下一堂课中有更好的表现。教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见，这是对人的礼貌。

　　　　二、生活习惯方面

　　在小班时孩子们的进餐习惯普遍比较差。一是吃饭爱讲话，我们并不是绝对不许孩子讲话，这是不符合新的教育观念的，但孩子们闲聊起来就没完没了，饭也顾不得吃，如果不去催他们的话，他们能从11点钟吃到1点。二是吃饭时卫生习惯差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里。三是挑食，常有幼儿这个菜不吃那个挑掉。经过中班上学期，我们两位老师的齐抓共管，孩子的进餐习惯进步比较大，卓见成效。当然，吃饭有不良习惯的幼儿还是有，其中也有一些家庭的原因，如有个别家长怕孩子吃得慢、吃得脏，还喂孩子，这些都不利于幼儿良好进餐习惯的养成。希望在座的家长今后也注意一下。

　　　　三、行为习惯的培养

　　俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿良好文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中。我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。针对本班出现的争执、攻击性行为等。我们采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活动中。通过组织“朋友越多越好玩”、“快乐在哪里”、“猫和老鼠”等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处，并抓住实例，引导幼儿分析：他们为什么争吵？争吵时表情动作如何？有更好的解决方法吗？以此让幼儿感受争执甚至动手带来的坏处。其次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。最后，树立榜样，通过分发小星星、小红花，评选好孩子等鼓励手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望

　　　　四、需要家长配合的工作

　　在上学期里我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任！同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我们的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让我们的孩子具有强健的身体、良好的习惯、广泛的兴趣、聪明的大脑、为了这一个共同的心愿，让我们互相理解、互相支持、加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能配合我们做好一些工作。

　　1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，请家长注意接送时间，希望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。

　　2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。生病的孩子需喂药的，请家长一定要将药亲自交到老师的手上，交待清楚药的用法用量。

　　3、孩子都是家里的宝贝，在家里饭来张口、衣来伸手，现在幼儿已进入中班下学期，要有一定的独立能力和生活自理能力，这样有助于孩子更好地适应集体生活。在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼，尽量要求孩子做到自己的事情自己做。

　　4、请幼儿每天将自己的园卡、书本、铅笔、作业本等装入书包内带来。在家请家长辅导孩子巩固当天所学内容，同时请家长关注本班的家园联系栏。

　　5、为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持，希望家长抽出一点你宝贵的时间和孩子一起完成我们家庭的作业。

　　6、为了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家长负责接送，如有特殊情况的，请及时告诉我。这里还有一点要强调的事，园车接送的幼儿家长请注意接送时间，在固定的地点与我们接送车的老师交接好，以确保幼儿的安全，防止幼儿因贪玩走丢或发生意外。

　　8、如果你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事联系不上。

　　接下来，为了我们的工作能够做的更好，请各位家长能给我们提出宝贵的建议和要求。

　　最后，感谢各位家长对我们的工作的支持和理解，以后有问题也希望您能及时与我们沟通和交流，和大家一起探讨、研究，或打电话和我交流，我的手机号：xxxxxxxx。再次感谢您对我们工作的配合与支持，同时欢迎各位家长随时对我们的工作提出宝贵的意见和建议。让我们共同携手、精心照顾好每一位宝宝，让每个孩子都健健康康、平平安安、快快乐乐地成长！谢谢大家！

班主任家长会发言稿篇13

　　激励是一把打开孩子们心灵、扭转家长想法的金钥匙。在每一天放学的小结中，在每一周的班级总结上，在每一次主题班会上，在每学期的家长会上，我始终握着这把金钥匙，去疏通学生的心灵，激发他们奋发向上的斗志；用这把金钥匙打开家长的心窝，让他们永远对孩子充满希望。这把金钥匙可以给学生以成长的信心，给家长以静听花开的耐心。

　　家长会上，对学生的表扬、颁奖，学生代表性的主题发言，这些都成为我疏导家长心态，调动家长给自己孩子更多鼓励的常规做法，偶尔会设计学生给家长写一封短信，或者把之前做的调查问卷中反映出来的学生心里想说又不敢说或不好面谈的想法、人生目标、心里话放到PPT上，展示给家长，把学生们在学校活动、生活的点滴拍下来播放，让孩子们和父母有机会沟通，相互了解，让家长对孩子多一点信任、信心，多一点承受孩子成绩波动的耐心、关心。当激励的语言行为成为一种老师、学生、家长之间相处的习惯的时候，孩子们健康成长的良性环境就确立起来了。

　　其实学生存在的最大问题是不爱学习，又懒于学习，没有良好的习惯养成，对这种现状，应明确地让家长知道，在短时间内解决这些问题对大多数孩子来说是很困难的，一定要坚持良性的鼓励，给孩子时间，给孩子机会去转变自己。一定要鼓励孩子，相信孩子，给孩子一份父母的希望，一份父母的信任。在孩子的心里打下爸爸妈妈支持我、期待我的烙印。有了这份希望，孩子心里就种下了一个太阳，那就是能量的源泉，那就是生长的营养。

　　这样，一次次家长会，联系了老师、学生、家长的感情，激励了家长的配合，更让家长们知道：永远不要对孩子失望，教育好孩子是父母一辈子的事。

　　这样，一次次考试后，不管孩子进步多少，他们会有一份亲情在期待，有一份鼓励在支撑。

　　这样，一届届学生毕业后，不论他们走了多远，他们留下了一份情感，我们多了一份惦念。

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